| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.2 选题的目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 本文研究的主要方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 文献资料法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 专家访谈法 | 第13页 |
| 1.3.3 逻辑分析法 | 第13页 |
| 1.4 本文研究的主要内容 | 第13-14页 |
| 1.5 国内外文献综述 | 第14-18页 |
| 1.5.1 相关概念的定义 | 第14-15页 |
| 1.5.2 国外体育课课程建设研究 | 第15-16页 |
| 1.5.3 我国体育精品课程建设的现状 | 第16-18页 |
| 第2章 中南林业科技大学省级体育精品课程建设内容与成效 | 第18-26页 |
| 2.1 体育精品课程的建设内容 | 第18-23页 |
| 2.1.1 师资队伍建设内容分析 | 第18-19页 |
| 2.1.2 课程教学内容及教材建设内容分析 | 第19-20页 |
| 2.1.3 体育教学方法与手段建设内容分析 | 第20页 |
| 2.1.4 教学条件与教材建设内容分析 | 第20-22页 |
| 2.1.5 教学效果建设内容分析 | 第22-23页 |
| 2.2 中南林业科技大学精品课程的成效 | 第23-26页 |
| 2.2.1 师资培养的成果 | 第23页 |
| 2.2.2 教学改革与研究情况以及所获得的教学成果 | 第23-24页 |
| 2.2.3 体育课程科研所获得的成果 | 第24-25页 |
| 2.2.4 体育工作取得的成就 | 第25页 |
| 2.2.5 教学效果取得的成就 | 第25-26页 |
| 第3章 中南林业科技大学体育精品课程建设中存在的问题及原因分析 | 第26-32页 |
| 3.1 师资队伍结构存在的问题及产生原因 | 第26-27页 |
| 3.1.1 师资队伍结构出现的问题 | 第26页 |
| 3.1.2 师资队伍结构问题产生的原因 | 第26-27页 |
| 3.2. 教学内容存在的问题及产生原因 | 第27页 |
| 3.2.1 教学内容出现的问题 | 第27页 |
| 3.2.2 教学内容问题产生的原因 | 第27页 |
| 3.3. 教学方法与手段存在的问题及产生原因 | 第27-28页 |
| 3.3.1 教学方法与手段出现的问题 | 第27-28页 |
| 3.3.2 教学方法与手段问题产生的原因 | 第28页 |
| 3.4 教学条件存在的问题及产生原因 | 第28-30页 |
| 3.4.1 教学条件出现的问题 | 第28-30页 |
| 3.4.2 教学条件问题产生的原因 | 第30页 |
| 3.5 教学效果存在的问题及产生原因 | 第30-32页 |
| 3.5.1 教学效果出现的问题 | 第30-31页 |
| 3.5.2 教学效果问题产生的原因 | 第31-32页 |
| 第4章 中南林业科技大学体育精品课程建设的思考与对策 | 第32-36页 |
| 4.1 中南林业科技大学体育精品课程建设的思考 | 第32-33页 |
| 4.1.1 师资队伍建设的发展目标 | 第32页 |
| 4.1.2 教学内容建设的发展目标 | 第32-33页 |
| 4.1.3 教学方法与手段的发展目标 | 第33页 |
| 4.1.4 教学条件与教材建设的发展目标 | 第33页 |
| 4.1.5 教学评价效果建设的发展目标 | 第33页 |
| 4.2 中南林业科技大学体育精品课程建设的对策 | 第33-36页 |
| 4.2.1 完善管理体制 | 第33-34页 |
| 4.2.2 优化队伍结构和素质 | 第34页 |
| 4.2.3 更新教学内容和体系 | 第34-35页 |
| 4.2.4 完善教学资料和条件 | 第35页 |
| 4.2.5 吸取先进的教学方法和手段 | 第35页 |
| 4.2.6 注重教学评价和效果 | 第35页 |
| 4.2.7 探寻课程亮点和特色 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 1.研究结论 | 第36页 |
| 2.创新之处 | 第36页 |
| 3.研究局限 | 第36-37页 |
| 4.未来的研究方向 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43页 |
