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不同参照基准与年级离散程度对垂直等值的影响研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 文献综述第8-17页
    1.1 垂直等值的概述第8页
        1.1.1 垂直等值的概念第8页
    1.2 垂直等值设计第8-10页
        1.2.1 锚题设计第8-9页
        1.2.2 等组设计第9-10页
        1.2.3 锚测验设计第10页
    1.3 垂直等值量表分数构建方法第10-12页
    1.4 评价垂直等值结果指标第12-14页
    1.5 国内外研究现状第14-17页
2 研究方法与设计第17-21页
    2.1 研究思路第17页
    2.2 研究方法第17页
    2.3 研究设计第17-18页
    2.4 研究过程第18-21页
3 研究结果第21-36页
    3.1 数据模拟统计描述第21-24页
        3.1.1 模拟的参数统计描述第21-24页
    3.2 不同基准与效应大小的各年级的均值比较第24-25页
    3.3 参数返真性 RMSE 比较第25-28页
    3.4 参照基准与年级离散对评价指标的影响第28-34页
        3.4.1 参照基准与年级离散对效应大小 ES 值的影响第28-29页
        3.4.2 参照基准与年级离散对水平距离 HD 值的影响第29-30页
        3.4.3 不同百分位点的水平距离比较第30-34页
    3.5 结果第34-36页
4 讨论第36-39页
    4.1 难度均值与锚题均值第36页
    4.2 b 参数 RMSE 比较第36-37页
    4.3 a 参数 RMSE 比较第37页
    4.4 θ参数 RMSE 值第37页
    4.5 效应大小 ES 与水平距离 HD第37-38页
    4.6 不同比例的 HD 值第38-39页
5 研究不足与展望第39-40页
参考文献第40-43页
附录第43-50页
致谢第50-51页
在读期间发表论文(著)及科研情况第51页

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