| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1.前言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 2.文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 反馈 | 第12页 |
| 2.1.2 反馈教学法 | 第12页 |
| 2.1.3 多元反馈教学法 | 第12-13页 |
| 2.1.4 改良多元反馈教学法 | 第13页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 2.2.1 国内关于反馈教学法的研究 | 第13-15页 |
| 2.2.2 国外关于反馈教学法的研究 | 第15-17页 |
| 3.研究对象及方法 | 第17-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-29页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 数理统计法 | 第17页 |
| 3.2.3 教学实验法 | 第17-29页 |
| 4.结果与分析 | 第29-37页 |
| 4.1 实验前对照组与实验组学生在身体素质和身体形态方面的差异 | 第29-30页 |
| 4.2 实验后实验组与对照组学生进行专项身体素质测试分析 | 第30-32页 |
| 4.3 实验组、对照组实验前后各自组内身体素质变化数据分析 | 第32-33页 |
| 4.4 跨栏成绩测试结果与分析 | 第33-34页 |
| 4.5 运用改良多元反馈教学法与传统教学方式教学的整体性讨论分析 | 第34-37页 |
| 4.5.1 改良多元反馈教学法能够提升学生的跨栏技术动作水平 | 第34-35页 |
| 4.5.2 改良多元反馈教学法能够提升跨栏教学的教学效果 | 第35-36页 |
| 4.5.3 改良多元反馈教学法能够提升学生的学习科目的专项身体素质 | 第36-37页 |
| 5.结论与建议 | 第37-39页 |
| 5.1 结论 | 第37页 |
| 5.2 建议 | 第37-39页 |
| 6、主要参考文献 | 第39-42页 |
| 7.附录 | 第42-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
