| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 ：绪论 | 第8-26页 |
| 第一节 ：研究的理论与实践背景 | 第9-22页 |
| 一、娱乐媒介的实践现状与消极取向研究 | 第9-16页 |
| 二、积极心理学的启示与人的美德幸福观 | 第16-22页 |
| 第二节 ：研究方法与论文的基本框架 | 第22-26页 |
| 一、研究方法 | 第22-24页 |
| 二、论文的基本框架 | 第24-26页 |
| 第二章 ：娱乐媒介与主体的美德品味体验 | 第26-37页 |
| 第一节 ：娱乐媒介研究的新变化与有意义娱乐媒介的提出 | 第27-30页 |
| 一、娱乐媒介的定义与研究的新变化 | 第27-29页 |
| 二、有意义娱乐媒介的提出 | 第29-30页 |
| 第二节 ：受众的主体性与美德的品味体验 | 第30-37页 |
| 一、受众的主体性与意义生产 | 第30-33页 |
| 二、主体的品味体验与美德传播 | 第33-37页 |
| 第三章 ：有意义娱乐媒介与美德主体的心理互动机制 | 第37-55页 |
| 第一节 ：有意义娱乐媒介描绘现代化的美德内容 | 第37-48页 |
| 一、有意义娱乐媒介自觉追寻现代化的美德内容 | 第37-44页 |
| 二、美德实践的应然意义与现代化的美德诉求 | 第44-48页 |
| 第二节 ：美德的内容唤醒积极的情绪 | 第48-52页 |
| 一、积极情绪的两个层面：感官愉悦与心理享受 | 第49-50页 |
| 二、有意义娱乐媒介重视主体的心理享受 | 第50-52页 |
| 第三节 ：积极的情绪激活美德的动机 | 第52-55页 |
| 一、积极的情绪改变主体的思想模式 | 第53-54页 |
| 二、积极的情绪改变主体的行为模式 | 第54-55页 |
| 第四章 ：有意义娱乐媒介的品味累积与习得性美德 | 第55-60页 |
| 第一节 ：从习得性无助理论到习得性美德 | 第55-58页 |
| 一、“无助”转向“乐观”：“习得”理论走向了积极的心理变化 | 第55-56页 |
| 二、“乐观”到“美德”：“习得”理论延伸到美德的培养 | 第56-58页 |
| 第二节 ：习得性美德的累积效应与美德人格的重构 | 第58-60页 |
| 第五章 ：总结、建议与研究展望 | 第60-64页 |
| 第一节 ：总结 | 第60页 |
| 第二节 ：主体现代化美德人格形成的策略化建议 | 第60-62页 |
| 一、娱乐媒介：注重美德的生活体验,争做有意义娱乐媒介 | 第60-61页 |
| 二、受众主体：重视积极的媒介素养,提升美德的品味能力 | 第61页 |
| 三、国家与研究机构：确立美德的传播导向,提供制度保障和智力支持 | 第61-62页 |
| 第三节 ：研究的局限与未来 | 第62-64页 |
| 一、研究的局限 | 第62页 |
| 二、研究的未来 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录1 案例的类型与内容简介 | 第68-77页 |
| 附录2 半结构访谈提纲 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
