| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 前言 | 第11-12页 |
| 对象和方法 | 第12-15页 |
| 一、研究对象 | 第12页 |
| 抽动障碍组 | 第12页 |
| 入组标准 | 第12页 |
| 二、研究方法 | 第12-15页 |
| （一） 问卷调查及主要评估量表 | 第12-13页 |
| （二） 研究步骤 | 第13-14页 |
| （三） 分组方法 | 第14页 |
| （四） 统计学处理 | 第14-15页 |
| 结果 | 第15-20页 |
| 1. TD 组与全国常模自我意识比较 | 第15页 |
| 2. TD 儿童自我意识低下发生率 | 第15-16页 |
| 3. 不同年龄 TD 组儿童自我意识比较 | 第16-17页 |
| 4. 不同性别 TD 组儿童自我意识比较 | 第17页 |
| 5. 不同临床类型 TD 儿童自我意识比较 | 第17-18页 |
| 6. 不同抽动严重程度 TD 儿童自我意识比较 | 第18页 |
| 7. 单纯 TD 组与 TD+ADHD 组儿童自我意识比较 | 第18-19页 |
| 8. TD 组儿童自我意识与各因素的相关分析 | 第19页 |
| 9. TD 组儿童自我意识与各因素的多重分析 | 第19-20页 |
| 讨论 | 第20-25页 |
| 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 文献综述 | 第28-39页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |