| 内容摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 一、 流浪乞讨儿童受教育权基础理论 | 第15-30页 |
| （一） 流浪乞讨儿童的界定 | 第15-16页 |
| （二） 受教育权的概念解析 | 第16-20页 |
| （三） 流浪乞讨儿童受教育权 | 第20-30页 |
| 二、 我国流浪乞讨儿童受教育权现状 | 第30-34页 |
| （一） 我国流浪乞讨儿童形成原因 | 第30-32页 |
| （二） 我国流浪乞讨儿童现状 | 第32-33页 |
| （三） 我国流浪乞讨儿童受教育权保障现状 | 第33-34页 |
| 三、 我国流浪乞讨儿童受教育权保障困境 | 第34-38页 |
| （一） 缺乏具体法律支撑 | 第34-35页 |
| （二） 现有救助制度与实践中流浪乞讨人员需求之间不对称 | 第35-36页 |
| （三） 监护人监护职责缺失 | 第36-37页 |
| （四） 社会支持的缺失 | 第37页 |
| （五） 政府职能缺位 | 第37-38页 |
| 四、 我国流浪乞讨儿童受教育权保障制度的完善 | 第38-47页 |
| （一） 明确流浪乞讨儿童受教育权保障的原则 | 第38-39页 |
| （二） 建立相关法律法规及救济途径 | 第39-40页 |
| （三） 建立流浪乞讨儿童强制性救助制度 | 第40-41页 |
| （四） 依法履行政府职责，加强行政执法 | 第41-42页 |
| （五） 流浪乞讨儿童教育模式有益探索 | 第42-45页 |
| （六） 动员社会力量参与 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |