| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 第1章 对象与方法 | 第12-14页 |
| 1.1 对象 | 第12页 |
| 1.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.1 一般人口学特征 | 第12页 |
| 1.3.2 伤害发生情况 | 第12-13页 |
| 1.3.3 伤害的影响因素分析 | 第13页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第13页 |
| 1.4.1 伤害的界定标准 | 第13页 |
| 1.4.2 留守儿童的概念 | 第13页 |
| 1.4.3 伤害纳入时间 | 第13页 |
| 1.5 质量控制 | 第13页 |
| 1.5.1 调查前 | 第13页 |
| 1.5.2 调查中 | 第13页 |
| 1.5.3 调查后 | 第13页 |
| 1.6 数据统计与分析 | 第13-14页 |
| 第2章 结果 | 第14-41页 |
| 2.1 基本情况 | 第14-15页 |
| 2.2 伤害发生情况 | 第15-16页 |
| 2.3 伤害流行病学特征 | 第16-24页 |
| 2.3.1 伤害时间 | 第16-18页 |
| 2.3.2 伤害地点 | 第18-19页 |
| 2.3.3 伤害类型 | 第19-20页 |
| 2.3.4 伤害最严重部位 | 第20-21页 |
| 2.3.5 伤害发生时活动 | 第21-22页 |
| 2.3.6 伤害发生后处理 | 第22-23页 |
| 2.3.7 伤害转归 | 第23-24页 |
| 2.4 条件LOGISTIC回归分析赋值 | 第24-26页 |
| 2.5 恩施州建始县农村学龄儿童 1：1 伤害病例对照研究 | 第26-33页 |
| 2.5.1 个人基本情况与伤害的关系 | 第26-27页 |
| 2.5.2 家庭基本情况与伤害的关系 | 第27-28页 |
| 2.5.3 生活社交情况与伤害的关系 | 第28-31页 |
| 2.5.4 周围环境情况与伤害的关系 | 第31-33页 |
| 2.5.5 农村学龄儿童伤害多因素条件Logistic回归分析 | 第33页 |
| 2.6 恩施州建始县农村学龄儿童 1：4 伤害病例对照研究 | 第33-41页 |
| 2.6.1 个人基本情况与多发伤害的关系 | 第33-35页 |
| 2.6.2 家庭基本情况与多发伤害的关系 | 第35-36页 |
| 2.6.3 生活社交情况与多发伤害的关系 | 第36-38页 |
| 2.6.4 周围环境情况与多发伤害的关系 | 第38-39页 |
| 2.6.5 农村学龄儿童多发伤害多因素条件Logistic回归分析 | 第39-41页 |
| 第3章 讨论 | 第41-45页 |
| 3.1 农村学龄儿童伤害现状 | 第41页 |
| 3.2 农村学龄儿童伤害特征分布 | 第41-42页 |
| 3.3 农村学龄儿童伤害发生的影响因素 | 第42-43页 |
| 3.4 农村学龄儿童多发伤害发生的影响因素 | 第43-45页 |
| 第4章 结论与展望 | 第45-47页 |
| 4.1 结论 | 第45页 |
| 4.2 建议 | 第45页 |
| 4.3 创新之处 | 第45页 |
| 4.4 未来的研究展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 综述 | 第50-57页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录1 调查问卷 | 第58-61页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第61-62页 |
| 附录3 攻读硕士学位期间参加的科研项目 | 第62页 |
