| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 序言 | 第10-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-19页 |
| 1.2.1 概念界定 | 第12页 |
| 1.2.2 从“体育素养”到“体育与健康素养” | 第12-14页 |
| 1.2.3 体育与健康素养的研究 | 第14-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 层次分析法 | 第19页 |
| 2.2.3 德尔菲法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 优序图法 | 第20页 |
| 2.2.5 问卷调查法 | 第20页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-51页 |
| 3.1 青少年体育健康素养指标体系的研究 | 第21-37页 |
| 3.1.1 青少年体育与健康素养指标体系构建的理论依据 | 第21-22页 |
| 3.1.2 青少年体育与健康素养指标体系的提取的原则 | 第22页 |
| 3.1.3 青少年体育与健康素养指标的初步构成 | 第22-24页 |
| 3.1.4 青少年体育与健康素养指标的筛选 | 第24-27页 |
| 3.1.5 体育与健康素养指标权重值的确立 | 第27-36页 |
| 3.1.6 体育与健康素养指标体系质量的保证 | 第36-37页 |
| 3.2 苏州市青少年体育与健康素养现状 | 第37-51页 |
| 3.2.1 苏州市青少年体育与健康素养情况 | 第38-48页 |
| 3.2.3 男女青少年体育与健康素养赋值 | 第48-51页 |
| 4 结论 | 第51-52页 |
| 5 参考文献 | 第52-55页 |
| 6 攻读硕士学位期间公开发表的论文与研究成果 | 第55-56页 |
| 7 附件 | 第56-65页 |
| 8 致谢 | 第65-66页 |