| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第15-40页 |
| 1.1 研究缘起 | 第15-21页 |
| 1.2 研究意义 | 第21-23页 |
| 1.3 国内外研究述评 | 第23-36页 |
| 1.4 研究内容、研究思路和研究方法 | 第36-40页 |
| 2 概念界定与理论基础 | 第40-57页 |
| 2.1 概念界定 | 第40-48页 |
| 2.2 理论基础及其适用性 | 第48-57页 |
| 3 国外大学及其学院内部治理 | 第57-68页 |
| 3.1 国外大学内部的主要学术组织 | 第57-60页 |
| 3.2 国外大学及其学院内部治理概况 | 第60-65页 |
| 3.3 启示 | 第65-68页 |
| 4 中国研究型大学二级学院内部治理 | 第68-88页 |
| 4.1 中国大学二级学院管理体制的历史变迁 | 第68-77页 |
| 4.2 分权趋势下的中国研究型大学改革与二级学院职责 | 第77-81页 |
| 4.3 中国研究型大学二级学院内部治理的权力构成 | 第81-84页 |
| 4.4 中国研究型大学二级学院内部治理出现的问题 | 第84-88页 |
| 5 基于扎根理论的研究型大学二级学院内部治理影响因素模型建构 | 第88-125页 |
| 5.1 研究设计及实施 | 第88-96页 |
| 5.2 三级编码建构研究型大学二级学院内部治理影响因素模型 | 第96-107页 |
| 5.3 研究的信度与效度 | 第107-108页 |
| 5.4 模型分析与修正 | 第108-125页 |
| 6 研究型大学二级学院内部治理影响因素的实证分析 | 第125-174页 |
| 6.1 研究假设 | 第125-126页 |
| 6.2 研究设计 | 第126-127页 |
| 6.3 问卷设计 | 第127-134页 |
| 6.4 数据收集 | 第134-136页 |
| 6.5 数据分析 | 第136-167页 |
| 6.6 实证研究总结与模型解释 | 第167-174页 |
| 7 完善我国研究型大学二级学院内部治理的对策建议 | 第174-186页 |
| 7.1 行动者策略：建立“五位一体”的多元主体共同治理 | 第174-178页 |
| 7.2 环境策略：营造内部治理的良好外部环境 | 第178-180页 |
| 7.3 目标策略：以善治为理念，以 SMART 为原则，合理建构学院目标 | 第180-182页 |
| 7.4 结构策略：通过顶层设计、业务重组与流程再造完善内部治理结构 | 第182-184页 |
| 7.5 资源策略：合理加强资源的获取、配置及转化 | 第184-186页 |
| 8 结论与展望 | 第186-193页 |
| 8.1 研究结论 | 第186-190页 |
| 8.2 研究创新 | 第190-191页 |
| 8.3 研究局限与展望 | 第191-193页 |
| 致谢 | 第193-196页 |
| 参考文献 | 第196-220页 |
| 附录1 读学位期间取得的科研成果 | 第220-222页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第222-223页 |
| 附录3 调查问卷 | 第223-226页 |
