| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 相关理论研究 | 第8-13页 |
| 1.1 抑郁情绪的相关研究 | 第8-10页 |
| 1.1.1 大学生抑郁情绪的现状和原因 | 第8-9页 |
| 1.1.2 抑郁情绪的心理治疗 | 第9-10页 |
| 1.2 舞动治疗技术的理论 | 第10-12页 |
| 1.2.1 舞动治疗的概念 | 第10页 |
| 1.2.2 舞动治疗的方法 | 第10-12页 |
| 1.3 舞动治疗应用于抑郁干预研究的实例 | 第12-13页 |
| 2 问题的提出和假设 | 第13-15页 |
| 2.1 问题的提出 | 第13页 |
| 2.2 研究意义 | 第13页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 2.3 研究假设 | 第13-15页 |
| 3 研究一：舞动治疗团体辅导 | 第15-34页 |
| 3.1 研究目标 | 第15页 |
| 3.1.1 总目标 | 第15页 |
| 3.1.2 阶段性目标 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-19页 |
| 3.2.1 研究工具 | 第15-16页 |
| 3.2.2 被试选取 | 第16页 |
| 3.2.3 被试信息 | 第16-17页 |
| 3.2.4 研究设计 | 第17-19页 |
| 3.3 研究过程 | 第19-32页 |
| 3.3.1 时间地点 | 第19页 |
| 3.3.2 团辅方案 | 第19-23页 |
| 3.3.3 团辅实录之真实动作 | 第23-32页 |
| 3.4 研究结果 | 第32-34页 |
| 3.4.1 实验组前后测得分变化 | 第32页 |
| 3.4.2 对照组前后测得分变化 | 第32页 |
| 3.4.3 对照组和实验组后测得分变化 | 第32页 |
| 3.4.4 自编被试感受自评问卷变化 | 第32-33页 |
| 3.4.5 追踪测试结果 | 第33-34页 |
| 4 研究二：舞动治疗个案辅导 | 第34-42页 |
| 4.1 研究目的 | 第34页 |
| 4.2 研究方法 | 第34-36页 |
| 4.2.1 研究工具 | 第34页 |
| 4.2.2 被试选取 | 第34页 |
| 4.2.3 被试信息 | 第34-35页 |
| 4.2.4 研究设计 | 第35-36页 |
| 4.3 研究过程 | 第36-39页 |
| 4.3.1 第一阶段（包含3次）：建立关系 | 第36-37页 |
| 4.3.2 第二阶段（包含4次）：舞疗干预之认识自我 | 第37-38页 |
| 4.3.3 第三阶段（包含5次）：舞疗干预之变换的动作 | 第38-39页 |
| 4.4 研究结果 | 第39-42页 |
| 4.4.1 SDS量表测试的得分变化 | 第39-40页 |
| 4.4.2 来访者前后的自由画画变化 | 第40-42页 |
| 5 总讨论 | 第42-45页 |
| 5.1 团体辅导的干预效果分析 | 第42-43页 |
| 5.2 个案研究的干预效果分析 | 第43-45页 |
| 6 结论 | 第45-46页 |
| 7 创新与不足 | 第46-47页 |
| 7.1 创新 | 第46页 |
| 7.2 不足 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 附录 1：流调中心抑郁量表（CES-D） | 第52-53页 |
| 附录 2：抑郁自评量表（SDS） | 第53-54页 |
| 附录 3：自编被试感受自评问卷 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |