基于新课改的学校管理问题的研究--In Wuhan Foreign Language School as an Example

摘要	第6-7页
Abstract	第7页
第一章 导言	第9-14页
第一节 论文研究的背景与意义	第9-10页
(一) 研究背景	第9-10页
(二) 研究意义	第10页
第二节 研究现状的梳理和评析	第10-12页
(一) 研究现状的梳理	第10-12页
(二) 已有研究的评析	第12页
第三节 论文研究的思路与方法	第12-14页
(一) 论文研究的思路	第12-13页
(二) 论文研究的方法	第13-14页
第二章 基于新课改的学校管理理念剖析	第14-20页
第一节 管理目标：以人为本	第14-15页
第二节 管理原则：注重绩效	第15-16页
第三节 管理制度：科学民主	第16-17页
第四节 管理评价：注重过程	第17-20页
第三章 当前学校管理存在的实际问题	第20-27页
第一节 学校管理缺乏以人为本的理念	第20-21页
第二节 学校管理的低效率问题分析	第21-23页
第三节 校长负责制的讨论	第23-24页
第四节 管理考核应注重过程取向	第24-27页
第四章 适应新课改的学校管理体系构建	第27-37页
第一节 从控制管理走向人性化管理	第27-29页
第二节 实施学校管理的绩效评价制度	第29-31页
第三节 保证校长管理权力的有效监督	第31-33页
第四节 构建多元合作的学校管理模式	第33-34页
第五节 完善“过程—发展”评价体系	第34-37页
参考文献	第37页