| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 文献综述 | 第7-15页 |
| 1.1 家庭教养方式研究综述 | 第7-11页 |
| 1.1.1 家庭教养方式的概念与内容 | 第7页 |
| 1.1.2 教养方式的类型 | 第7-8页 |
| 1.1.3 家庭教养方式影响因素的研究 | 第8-10页 |
| 1.1.4 家庭教养方式与个体心理发展的关系研究 | 第10-11页 |
| 1.1.5 外来务工人员子女家庭教育现状 | 第11页 |
| 1.2 心理健康的研究综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 心理健康的概念界定 | 第11-12页 |
| 1.2.2 小学生心理健康的历史回顾及研究现状 | 第12页 |
| 1.2.3 外来务工子女心理健康现状 | 第12-13页 |
| 1.2.4 小学生心理健康的测量 | 第13页 |
| 1.3 自我意识文献综述 | 第13-15页 |
| 1.3.1 自我意识的界定 | 第13-14页 |
| 1.3.2 小学生自我意识的特点及国内外研究现状 | 第14页 |
| 1.3.3 自我意识的测量 | 第14-15页 |
| 1.3.4 外来务工子女自我意识能力现状 | 第15页 |
| 2.选题来源 | 第15-16页 |
| 2.1 现行家庭教养方式、自我意识与儿童心理健康之间的研究 | 第15-16页 |
| 2.2 本文切入点 | 第16页 |
| 3 研究设计 | 第16-19页 |
| 3.1 研究的设计与实施 | 第16-17页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第16页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第16-17页 |
| 3.1.3 研究方法 | 第17页 |
| 3.2 测量工具 | 第17-19页 |
| 3.2.1 父母养育方式评价问卷EMBU | 第17-18页 |
| 3.2.2 自我意识量表（PHCSS） | 第18页 |
| 3.2.3 心理健康诊断测验（MHT） | 第18-19页 |
| 4 结果及分析 | 第19-29页 |
| 4.1 小学生的父母教养方式、自我意识和心理健康状况分析 | 第19-21页 |
| 4.1.1 小学生自我意识发展状况分析 | 第19-20页 |
| 4.1.2 小学生父母教养方式情况分析 | 第20-21页 |
| 4.1.3 小学生心理健康情况分析 | 第21页 |
| 4.2 小学生的父母教养方式，自我意识和心理健康状况之间相关分析 | 第21-29页 |
| 4.2.1 父母教养方式与心理健康的相关分析 | 第21-22页 |
| 4.2.2 父母教养方式与儿童自我意识的相关分析 | 第22-23页 |
| 4.2.3 儿童自我意识与心理健康的相关分析 | 第23-24页 |
| 4.2.4 父母教养方式对心理健康的回归分析 | 第24-29页 |
| 5 讨论 | 第29-31页 |
| 5.1 小学生自我意识发展特点 | 第29页 |
| 5.2 小学生父母教养方式现状研究 | 第29-30页 |
| 5.3 小学生心理健康情况 | 第30页 |
| 5.4 父母教养方式对儿童自我意识的影响 | 第30页 |
| 5.5 儿童自我意识对其心理健康的影响 | 第30-31页 |
| 5.6 父母教养方式对心理健康的影响 | 第31页 |
| 5.7 自我意识中介效应分析 | 第31页 |
| 6.本研究带来的教育启迪 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
