高中函数问题解决教学探究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 问题提出 | 第9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5 创新之处 | 第12-13页 |
| 第2章 数学问题解决教学的相关理论 | 第13-16页 |
| 2.1 概念的界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 问题解决 | 第13页 |
| 2.1.2 问题解决教学 | 第13-14页 |
| 2.2 建构主义教学理论 | 第14-15页 |
| 2.2.1 建构主义的知识观 | 第14页 |
| 2.2.2 建构主义的教学观 | 第14-15页 |
| 2.3 多元智能理论 | 第15-16页 |
| 2.3.1 多元智能的教学观 | 第15页 |
| 2.3.2 多元智能的学习观 | 第15页 |
| 2.3.3 多元智能的互动观 | 第15-16页 |
| 第3章 高中函数问题解决教学实践 | 第16-45页 |
| 3.1 高中函数问题解决教学实验研究 | 第16-19页 |
| 3.2 高中函数问题解决教学案例 | 第19-45页 |
| 3.2.1 函数概念课中问题解决教学 | 第19-24页 |
| 3.2.2 函数性质课中问题解决教学 | 第24-29页 |
| 3.2.3 函数习题课中问题解决教学 | 第29-34页 |
| 3.2.4 函数试卷讲评课中问题解决教学 | 第34-39页 |
| 3.2.5 函数实际应用中问题解决教学 | 第39-45页 |
| 第4章 高中函数问题解决教学总结与思考 | 第45-48页 |
| 4.1 总结 | 第45页 |
| 4.2 教学建议 | 第45-46页 |
| 4.3 有待进一步研究的问题 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录1 | 第50-51页 |
| 附录2 | 第51-52页 |
| 附录3 | 第52-54页 |
| 附录4 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
