| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 导言 | 第9-11页 |
| 一、“德才兼备，以德为先”干部选拔任用标准提出的背景和意义 | 第11-20页 |
| （一） “德才兼备，以德为先”干部选拔任用标准提出的背景 | 第11-15页 |
| 1 基于市场经济的负面影响，德才博弈下“惟GDP 论”的重要警示 | 第11-12页 |
| 2 基于干部道德理论有待完善，干部道德行为失范的迫切要求 | 第12-14页 |
| 3 基于干部“立德”滞后，考评标准混乱的现实需要 | 第14-15页 |
| （二） “德才兼备，以德为先”干部选拔任用标准提出的意义 | 第15-20页 |
| 1 有利于践行全心全意为人民服务的宗旨 | 第15-16页 |
| 2 有利于遏制腐败的发展 | 第16-17页 |
| 3 有利于干部人事制度改革的不断深化 | 第17-18页 |
| 4 有利于经济体制改革的不断深入 | 第18-20页 |
| 二、“德才兼备，以德为先”干部选拔任用标准的内容界定 | 第20-29页 |
| （一） “德”和“才”的含义及其辩证关系 | 第20-23页 |
| 1 “德”的含义 | 第20-21页 |
| 2 “才”的含义 | 第21页 |
| 3 “德”与“才”之间的辩证关系 | 第21-23页 |
| （二） 新形势下“德才兼备，以德为先”干部选拔任用标准的内容界定 | 第23-29页 |
| 1 政治品德 | 第24-25页 |
| 2 职业道德 | 第25-26页 |
| 3 社会公德 | 第26-27页 |
| 4 家庭美德 | 第27-28页 |
| 5 个人品德 | 第28-29页 |
| 三、“德才兼备，以德为先”干部选拔任用标准的考评体系 | 第29-43页 |
| （一） “德才兼备，以德为先”干部选拔任用标准体系的基本原则 | 第30-32页 |
| 1 品行至上原则 | 第30-31页 |
| 2 廉洁为先原则 | 第31页 |
| 3 民意为重原则 | 第31页 |
| 4 务实为要原则 | 第31-32页 |
| （二） “德才兼备，以德为先”干部选拔任用标准考评体系的内容 | 第32-38页 |
| 1 考评的总体目标 | 第32页 |
| 2 考评过程要把握的原则 | 第32-33页 |
| 3 考评的方法 | 第33-35页 |
| 4 考评的程序 | 第35页 |
| 5 考评结果的应用 | 第35-37页 |
| 6 使用考评体系过程中应注意的几个问题 | 第37-38页 |
| （三） “德才兼备，以德为先”干部选拔任用标准考评体系的相关制度 | 第38-43页 |
| 1 用严密的程序和刚性的制度确保“以德为先”选好干部 | 第38-39页 |
| 2 坚持完善选拔任用失察失误追究制度 | 第39-40页 |
| 3 加强干部“德”的后续监督制度 | 第40-42页 |
| 4 完善干部“德”的激励机制 | 第42-43页 |
| 四、贯彻“德才兼备，以德为先”干部选拔任用标准要处理好的几个问题 | 第43-50页 |
| （一） 用辩证的方法考察干部的“德” | 第43-45页 |
| 1 坚持明大德，问小节的统一 | 第43-44页 |
| 2 坚持听其言，观其行的统一 | 第44页 |
| 3 坚持看其表，察其里的统一 | 第44-45页 |
| 4 坚持知其始，识其变的统一 | 第45页 |
| （二） 坚持“以德为先”，灵活运用该标准 | 第45-47页 |
| 1 不同的历史时期和地域差异对干部德才的偏重不同，要求我们灵活运用该标准 | 第45-46页 |
| 2 在权变理论指导下，灵活地分配“德”与“才”的权重 | 第46-47页 |
| （三） 正确规范“一把手”对“德才兼备，以德为先”标准的影响 | 第47-48页 |
| 1 坚决抵制不正之风，规范“一把手”对该标准的影响 | 第47页 |
| 2 加强“一把手”的自觉和自律，正确规范贯彻该标准的职责 | 第47-48页 |
| （四） 保障人民群众的主体地位，提高人民群众对干部“德”的考评参与度 | 第48-50页 |
| 1 保障人民群众在“德才兼备，以德为先”选拔任用干部中的主体地位 | 第48-49页 |
| 2 创造条件，保障人民群众实现主体地位 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 主要参考文献 | 第51-53页 |
| 个人简历和攻读硕士学位期间的主要学术成果 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |
