| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1.前言 | 第10-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1“网球热”在高校的兴起状态 | 第10页 |
| 1.1.2 网球正?反手(双反)击球在高校中的状态 | 第10-11页 |
| 1.1.3 创新改革教学顺序(网球正?反手击球)的必要性 | 第11-12页 |
| 1.1.4 创新改革教学方法的可行性 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-18页 |
| 1.2.1 网球运动的起源?发展概况 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内外网球运动的进展研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 高校网球运动发展现状研究 | 第14-15页 |
| 1.2.4 我院网球教学效果的现状分析 | 第15-16页 |
| 1.2.5 关于网球教学方法的研究 | 第16-18页 |
| 1.3 研究目的 | 第18页 |
| 1.4 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.5 概念界定 | 第19-20页 |
| 1.5.1 网球运动 | 第19页 |
| 1.5.2 竞技网球运动 | 第19页 |
| 1.5.3 高校网球运动 | 第19页 |
| 1.5.4 逆向教学法 | 第19页 |
| 1.5.5 网球正?反手(双反)击球 | 第19-20页 |
| 2.研究对象与方法 | 第20-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 实验法 | 第21-24页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第24页 |
| 2.2.5 对比分析法 | 第24页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第24-25页 |
| 3.研究结果与分析 | 第25-39页 |
| 3.1 正?反手(双反)击球技术的教学 | 第25-26页 |
| 3.2 实验结果与分析 | 第26-39页 |
| 3.2.1 实验组与对照组期中(14 学时)对比结果与分析 | 第26-28页 |
| 3.2.2 实验组与对照组期末(28 学时)对比结果与分析 | 第28-33页 |
| 3.2.3 实验组组内期中(14 学时)与期末(28 学时)对比结果与分析 | 第33-34页 |
| 3.2.4 对照组组内期中(14 学时)与期末(28 学时)对比结果与分析 | 第34-36页 |
| 3.2.5 实验组与对照组期中(14 学时)定点与跑动中的正?反手击球对比结果与分析 | 第36-37页 |
| 3.2.6 实验组与对照组期末(28 学时)定点与跑动中的正?反手击球对比结果与分析 | 第37-39页 |
| 4.结论与建议 | 第39-41页 |
| 4.1 结论 | 第39页 |
| 4.2 建议 | 第39-40页 |
| 4.3 现有研究不足 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附件 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
