| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 序言 | 第9-19页 |
| 1.1 研究依据 | 第9页 |
| 1.1.1 研究设计模块教学法是健美操教学方法改革的需要 | 第9页 |
| 1.1.2 模块教学法在健美操教学中运用很少且缺乏系统研究。 | 第9页 |
| 1.2 研究目的意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 健美操教学中运用模块教学法的研究以丰富健美操教学方法 | 第9页 |
| 1.2.2 健美操教学中运用模块教学法的研究以促进学生健美操的学习 | 第9-10页 |
| 1.2.3 健美操教学中运用模块教学法的研究是为了进一步提高健美操教学质量 | 第10页 |
| 1.3 研究综述 | 第10-17页 |
| 1.3.1 国内外模块化理论研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内中学体育课程模块化教学研究 | 第11-13页 |
| 1.3.3 国内健美操研究现状及发展趋势 | 第13-17页 |
| 1.4 国外的研究动态及发展趋势 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第19页 |
| 2.2.6 实验法 | 第19-20页 |
| 2.2.7 比较分析法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-39页 |
| 3.1 健美操模块教学法理论研究 | 第21-31页 |
| 3.1.1 健美操模块教学法概念 | 第21-22页 |
| 3.1.2 健美操模块教学法的理论依据 | 第22-23页 |
| 3.1.3 健美操模块教学与单元教学的区别 | 第23-24页 |
| 3.1.4 健美操模块教学法的设计要求 | 第24-25页 |
| 3.1.5 健美操模块教学法的运用方式 | 第25-29页 |
| 3.1.6 健美操模块教学法的教学原则 | 第29-31页 |
| 3.2 中学健美操课模块教学法运用的实证研究 | 第31-39页 |
| 3.2.1 实验前实验组与对照组身体机能、身体素质、健美操基本技术动作比较分析 | 第31-32页 |
| 3.2.2 对照组实验前后身体机能、身体素质、健美操基本技术动作比较分析 | 第32-33页 |
| 3.2.3 实验组实验前后身体机能、身体素质、健美操基本技术动作比较分析 | 第33-35页 |
| 3.2.4 实验后实验组、对照组身体机能、身体素质、健美操基本技术动作比较分析 | 第35-36页 |
| 3.2.5 实验后实验组与对照组健美操创编能力比较分析 | 第36-37页 |
| 3.2.6 实验后实验组与对照组对学生健美操学习兴趣的比较分析 | 第37-38页 |
| 3.2.7 实验后实验组与对照组对学生健美操学习态度的比较分析 | 第38-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-41页 |
| 4.1 结论 | 第39页 |
| 4.2 建议 | 第39-41页 |
| 5 参考文献 | 第41-44页 |
| 6 附件 | 第44-53页 |
| 7 攻读学位期间的研究成果 | 第53-54页 |
| 8 致谢 | 第54-55页 |
