| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引论 | 第7-17页 |
| 一、选题背景 | 第7-8页 |
| 二、研究目的和意义 | 第8-9页 |
| (一) 研究目的 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| 三、理论基础 | 第9-10页 |
| (一) 社会流动理论 | 第9页 |
| (二) 教育公平理论 | 第9页 |
| (三) 马斯洛的需要层次理论 | 第9-10页 |
| 四、文献综述 | 第10-14页 |
| (一) 国内研究综述 | 第10-12页 |
| (二) 国外研究综述 | 第12-14页 |
| (三) 文献评述 | 第14页 |
| 五、研究思路及研究方法 | 第14-16页 |
| (一) 研究思路 | 第14-15页 |
| (二) 研究方法 | 第15-16页 |
| 六、研究的创新之处 | 第16-17页 |
| 第一章 农村中小学教师流动的理性思考 | 第17-23页 |
| 一、概念界定 | 第17-18页 |
| (一) 农村教师 | 第17页 |
| (二) 教师流动 | 第17页 |
| (三) 教师流失 | 第17-18页 |
| 二、教师流动的分类 | 第18页 |
| (一) 行政主导型和自主型流动 | 第18页 |
| (二) 水平流动和垂直流动 | 第18页 |
| (三) 系统内流动和系统外流动 | 第18页 |
| 三、我国教师流动研究的历程 | 第18-21页 |
| (一) 20世纪80年代:教师流动研究的觉醒阶段 | 第18-19页 |
| (二) 20世纪90年代:教师流动研究的发展阶段 | 第19-20页 |
| (三) 21世纪伊始:教师流动研究的全面化阶段 | 第20-21页 |
| 四、教师流动的展望 | 第21-23页 |
| (一) 认识教师流动的深远意义,实现教育资源均衡发展 | 第21页 |
| (二) 调整教师流动实际状况,促进我国教师流动平衡 | 第21页 |
| (三) 借鉴国外教师流动经验,努力加强我国教师流动 | 第21-23页 |
| 第二章 农村中小学教师流动的现状 | 第23-36页 |
| 一、调查设计 | 第23-24页 |
| (一) 调查目的 | 第23页 |
| (二) 调查对象 | 第23页 |
| (三) 调查内容 | 第23-24页 |
| (四) 调查方法 | 第24页 |
| 二、调查分析 | 第24-34页 |
| (一) 学校教师现状分析 | 第24-26页 |
| (二) 教师流动现状分析 | 第26-34页 |
| 三、W县农村教师流动的影响 | 第34-36页 |
| (一) 加大了教育资源分配的不均衡性 | 第34页 |
| (二) 阻碍农村学校教育教学质量的提高 | 第34-36页 |
| 第三章 农村教师流动的主要原因 | 第36-43页 |
| 一、经济原因 | 第36-37页 |
| (一) 经济报酬偏低 | 第36-37页 |
| (二) 心理报酬达不到预期 | 第37页 |
| 二、学校文化建设不完善 | 第37-38页 |
| (一) 学校的教学文化欠缺 | 第37-38页 |
| (二) 学校的研究氛围差 | 第38页 |
| (三) 学校物质环境差,教师自我价值难以实现 | 第38页 |
| 三、教师自我价值观的转变 | 第38-40页 |
| (一) 教师的“经济人”思想 | 第38-39页 |
| (二) 社会认可度对农村教师自我价值观的影响 | 第39-40页 |
| (三) 教师对工作中的成就需要追求越来越高 | 第40页 |
| 四、城乡二元结构体制和农村教育政策的偏差 | 第40-41页 |
| (一) 城乡二元结构是导致农村教师单向流动的体制原因 | 第40页 |
| (二) 教育政策价值取向倾向于城市 | 第40-41页 |
| (三) 城乡学校制度和措施落实存在差异性 | 第41页 |
| 五、农村学校管理相对不科学 | 第41-43页 |
| (一) 农村学校缺少“人性化”管理 | 第41-42页 |
| (二) 农村学校管理制度“不透明” | 第42-43页 |
| 第四章 应对农村教师流动的对策 | 第43-49页 |
| 一、政府加大投入,提升经济发展水平,均衡配置区域教育资源 | 第43-44页 |
| 二、设立农村学校发展专项基金,提高农村中小学教师的待遇 | 第44-45页 |
| 三、学校改善管理方式,树立“以教师为本”的理念 | 第45-46页 |
| 四、学校加强软环境建设,丰富校园文化 | 第46-48页 |
| 五、完善农村教育政策,切实落实“乡村教师支持计划”政策 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 附录1 | 第54-57页 |
| 附录2 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第59-60页 |
