| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 相关文献综述 | 第9-11页 |
| 1.1.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.1.2 国外研究现状 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 研究创新点 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究视角上的创新 | 第13页 |
| 1.4.2 研究内容上的创新 | 第13-14页 |
| 第二章 抗战精神及其与社会主义核心价值观的关系 | 第14-19页 |
| 2.1 抗战精神的基本内涵 | 第14-16页 |
| 2.1.1“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀 | 第14页 |
| 2.1.2“视死如归、宁死不屈”的民族气节 | 第14-15页 |
| 2.1.3“不畏强暴、英勇不屈”的英雄气概 | 第15页 |
| 2.1.4“百折不挠、坚忍不拔”的必胜信念 | 第15-16页 |
| 2.2 抗战精神是社会主义核心价值观的重要思想渊源 | 第16-17页 |
| 2.2.1 抗战精神蕴含着“富强、民主、文明、和谐”的价值愿景 | 第16页 |
| 2.2.2 抗战精神体现了“自由、平等、公正、法治”的价值理想 | 第16页 |
| 2.2.3 抗战精神体现了保家卫国的爱国情怀与不怕牺牲的敬业精神 | 第16-17页 |
| 2.3 社会主义核心价值观是抗战精神的集中延续和升华 | 第17-19页 |
| 2.3.1 抗战精神与社会主义核心价值观的精神实质一脉相承 | 第17页 |
| 2.3.2 社会主义核心价值观是抗战精神内容的凝练和升华 | 第17-18页 |
| 2.3.3 社会主义核心价值观是抗战精神新时代价值准则的体现 | 第18-19页 |
| 第三章 弘扬抗战精神培育大学生社会主义核心价值观的重要性与作用 | 第19-23页 |
| 3.1 弘扬抗战精神培育大学生社会主义核心价值观的重要性 | 第19-21页 |
| 3.1.1 帮助大学生树立正确核心价值观的需要 | 第19-20页 |
| 3.1.2 帮助大学生抵制历史虚无主义侵蚀的需要 | 第20页 |
| 3.1.3 促进大学生继承和弘扬优秀传统文化的需要 | 第20-21页 |
| 3.2 弘扬抗战精神培育大学生社会主义核心价值观的作用 | 第21-23页 |
| 3.2.1 增强大学生对社会主义核心价值观的认知认同 | 第21页 |
| 3.2.2 为培育大学生社会主义核心价值观提供历史资源 | 第21-22页 |
| 3.2.3 为培育大学生社会主义核心价值观提供实践途径 | 第22-23页 |
| 第四章 弘扬抗战精神培育大学生社会主义核心价值观的目的 | 第23-29页 |
| 4.1 增强大学生对中国特色社会主义的“四个自信” | 第23-25页 |
| 4.1.1 弘扬抗战精神增强中国特色社会主义道路自信 | 第23-24页 |
| 4.1.2 弘扬抗战精神增强中国特色社会主义理论自信 | 第24页 |
| 4.1.3 弘扬抗战精神增强中国特色社会主义制度自信 | 第24-25页 |
| 4.1.4 弘扬抗战精神增强中国特色社会主义文化自信 | 第25页 |
| 4.2 坚定大学生的理想信念与使命感 | 第25-27页 |
| 4.2.1 弘扬抗战精神坚定大学生的理想信念 | 第25-26页 |
| 4.2.2 弘扬抗战精神增强大学生的集体荣誉感 | 第26-27页 |
| 4.2.3 弘扬抗战精神增强大学生的历史使命感 | 第27页 |
| 4.3 促进大学生积极践行社会主义核心价值观 | 第27-29页 |
| 4.3.1 将核心价值观内化为大学生的精神追求 | 第27-28页 |
| 4.3.2 将核心价值观外化为大学生的自觉行动 | 第28页 |
| 4.3.3 大学生勇于成为践行社会主义核心价值观的生力军 | 第28-29页 |
| 第五章 弘扬抗战精神培育大学生社会主义核心价值观的途径 | 第29-39页 |
| 5.1 发挥思想政治教育课堂主阵地的引导作用 | 第29-31页 |
| 5.1.1 将抗战历史融入“思政课”教学内容 | 第29-30页 |
| 5.1.2 组织有关抗战历史题材的影视观瞻活动 | 第30页 |
| 5.1.3 举办有关抗战的学术课堂讨论与交流 | 第30-31页 |
| 5.2 强化高校校园文化的渗透功能 | 第31-33页 |
| 5.2.1 高校图书馆开设抗战文史资料专区 | 第31页 |
| 5.2.2 建立弘扬抗战精神的学生文化社团 | 第31-32页 |
| 5.2.3 高校开展形式多样的抗战纪念活动 | 第32-33页 |
| 5.3 利用社会实践的育人功能 | 第33-34页 |
| 5.3.1 组织大学生参观抗战纪念馆 | 第33页 |
| 5.3.2 组织大学生到抗战烈士陵园开展党团活动 | 第33-34页 |
| 5.3.3 邀请抗战老兵或其后代讲述抗战故事激发大学生爱国热情 | 第34页 |
| 5.4 开辟弘扬抗战精神的校园网络专栏 | 第34-36页 |
| 5.4.1 建立抗战纪念网页宣传栏 | 第34-35页 |
| 5.4.2 举办“抗战知识”网络答题竞赛 | 第35页 |
| 5.4.3 加强网络监督严格惩治对抗战历史的恶搞行为 | 第35-36页 |
| 5.5 大学生要在勤学修德明辨笃实上下功夫 | 第36-39页 |
| 5.5.1 以勤学求知树立社会主义核心价值观 | 第36页 |
| 5.5.2 以修德立身培育社会主义核心价值观 | 第36-37页 |
| 5.5.3 以明辨是非夯实社会主义核心价值观 | 第37页 |
| 5.5.4 以笃实干事践行社会主义核心价值观 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
