| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 1.2.1 国外职业教育就业现状的研究 | 第9-12页 |
| 1.2.2 国内对职业教育就业现状的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.3 研究现状综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 本文的研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2 铁岭市中等职业教育学生就业现状调查 | 第16-30页 |
| 2.1 铁岭市中等职业教育发展概况 | 第16-18页 |
| 2.2 调查方案设计 | 第18-20页 |
| 2.2.1 调查样本选择 | 第18页 |
| 2.2.2 研究设计和调查实施 | 第18-20页 |
| 2.3 中等职业教育毕业生就业情况的调查 | 第20-23页 |
| 2.3.1 应届毕业生就业选择的调查 | 第20-21页 |
| 2.3.2 中职毕业生职业生涯追踪 | 第21-23页 |
| 2.4 影响中等职业教育学生就业因素的调查 | 第23-30页 |
| 2.4.1 对在校学生的就业选择调查 | 第23-25页 |
| 2.4.2 对职业教育发展现状的调查 | 第25-27页 |
| 2.4.3 外部环境对就业影响的调查 | 第27-28页 |
| 2.4.4 学校教育对就业的影响调查 | 第28-30页 |
| 3 铁岭市中等职业教育学生就业存在的问题及成因分析 | 第30-35页 |
| 3.1 铁岭市中等职业教育就业特点 | 第30页 |
| 3.2 中等职业教育学生就业存在的问题 | 第30-32页 |
| 3.2.1 就业选择少及就业质量不高 | 第30-31页 |
| 3.2.2 毕业生的实践技能不能满足企业的用人需求 | 第31页 |
| 3.2.3 学生缺少对职业生涯规划的理解与认识 | 第31页 |
| 3.2.4 对中职毕业生就业扶持力度不够 | 第31页 |
| 3.2.5 升学教育远未达到平均水平 | 第31-32页 |
| 3.3 影响铁岭市中等职业教育就业的成因分析 | 第32-35页 |
| 3.3.1 社会各方面对铁岭市中职教育的认知有偏差 | 第32-33页 |
| 3.3.2 外部经济环境造成供需关系不对称 | 第33页 |
| 3.3.3 中职教育的人才培养模式落后 | 第33-34页 |
| 3.3.4 以职教集团为依托的教育资源整合发展相对滞后 | 第34页 |
| 3.3.5 政府对中等职业教育就业管理的缺位 | 第34-35页 |
| 4 促进中等职业教育学生就业的对策建议 | 第35-45页 |
| 4.1 国内外中职毕业生就业相关促进措施及经验借鉴 | 第35-37页 |
| 4.1.1 国内促进职业教育毕业生就业的相关措施 | 第35页 |
| 4.1.2 国外相关经验对促进铁岭市中职教育就业的借鉴 | 第35-37页 |
| 4.2 正确认识中等职业教育在教育体系中的作用 | 第37-39页 |
| 4.2.1 纠正社会对中等职业教育的误区 | 第37页 |
| 4.2.2 提升中职学生的自我认知 | 第37-38页 |
| 4.2.3 建立中职学生的职业生涯规划 | 第38-39页 |
| 4.3 政府对中等职业教育提供有力的就业服务支持 | 第39-41页 |
| 4.3.1 建设校企信息互动平台 | 第39-40页 |
| 4.3.2 建立技术人才培养追踪系统 | 第40页 |
| 4.3.3 建设高技能人才公共服务中心 | 第40-41页 |
| 4.4 建立以就业为导向的校企合作新模式 | 第41-43页 |
| 4.4.1 职教集团的建立对就业的促进 | 第41页 |
| 4.4.2 与本地企业构建新型合作模式 | 第41-42页 |
| 4.4.3 与外市及外省企业建立就业渠道模式 | 第42-43页 |
| 4.5 曲线就业的新路径 | 第43-45页 |
| 4.5.1 中职升学的曲线就业路径 | 第43页 |
| 4.5.2 以“创业”实现就业的新路径 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考 文献 | 第46-47页 |
| 附录A | 第47-49页 |
| 附录B | 第49-50页 |
| 附录C | 第50-51页 |
| 附录D | 第51-52页 |
| 附录E | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
