| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 问题提出 | 第10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.4 创新点和难点 | 第11-12页 |
| 1.4.1 创新点 | 第11-12页 |
| 1.4.2 难点 | 第12页 |
| 1.5 基本思路 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 教学创新的相关研究 | 第14-16页 |
| 2.2 我国篮球教师教学创新研究 | 第16页 |
| 2.3 我国篮球教师教学创新动力研究 | 第16-17页 |
| 2.4 篮球教学内容的创新 | 第17-19页 |
| 2.4.1 篮球技术的教学创新 | 第18页 |
| 2.4.2 篮球战术的教学创新 | 第18-19页 |
| 2.5 小结 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22-23页 |
| 4 基本概念与理论基础 | 第23-28页 |
| 4.1 理论基础 | 第23-24页 |
| 4.2 基本概念 | 第24-25页 |
| 4.2.1 教学创新 | 第24页 |
| 4.2.2 教学创新动力及影响因素 | 第24-25页 |
| 4.3 影响篮球教师教学创新动力的因素 | 第25-28页 |
| 5 结果讨论与分析 | 第28-43页 |
| 5.1 调研数据的统计与分析 | 第28-31页 |
| 5.1.1 学生对教师教学创新的认识 | 第28页 |
| 5.1.2 教学创新动力的来源 | 第28-29页 |
| 5.1.3 教师教学创新的具体表现 | 第29-30页 |
| 5.1.4 不同教龄篮球教师教学创新动力 | 第30-31页 |
| 5.2 教学创新动力个体影响因素的调查 | 第31-35页 |
| 5.2.1 篮球教师的职业认同感调查 | 第31-32页 |
| 5.2.2 篮球教师的专业发展满意度 | 第32-33页 |
| 5.2.3 篮球教师的成就价值取向 | 第33-34页 |
| 5.2.4 篮球教师的个人职业规划情况 | 第34-35页 |
| 5.3 教学创新动力学校环境影响因素的调查 | 第35-39页 |
| 5.3.1 文化与政策因素 | 第36-37页 |
| 5.3.2 人际与群体因素 | 第37-38页 |
| 5.3.3 资源因素 | 第38-39页 |
| 5.4 篮球教师教学创新动力生成的指导性策略 | 第39-43页 |
| 5.4.1 增强篮球教师教学创新动力的支持性条件：教师维度 | 第39-41页 |
| 5.4.2 增强篮球教师教学创新动力的支持性条件：学校维度 | 第41-43页 |
| 6 结论和建议 | 第43-44页 |
| 6.1 结论 | 第43页 |
| 6.2 建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附件 1 | 第47-49页 |
| 附件 2 | 第49-50页 |
| 附件 3 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |