整体加工还是特征分析—3-6岁儿童汉字识别的字形加工
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-18页 |
| 1 汉字识别的字形属性 | 第11-12页 |
| 2 汉字识别字形加工的研究 | 第12-15页 |
| 2.1 汉字字形的整体加工取向的研究 | 第12-14页 |
| 2.2 汉字字形的特征分析取向研究 | 第14页 |
| 2.3 汉字字形并行加工观点的取向的研究 | 第14-15页 |
| 3 汉字识别字形加工的发展性研究现状 | 第15-16页 |
| 4 成人与儿童汉字识别字形加工研究的对比分析 | 第16-18页 |
| 第二部分 问题提出 | 第18-21页 |
| 1 已有研究不足和本研究的思路 | 第18-20页 |
| 2 研究目的 | 第20页 |
| 3 研究意义 | 第20页 |
| 3.1 理论价值 | 第20页 |
| 3.2 现实意义 | 第20页 |
| 4 研究假设 | 第20-21页 |
| 第三部分 研究设计 | 第21-36页 |
| 1 研究一 | 第21-27页 |
| 1.1 研究方法 | 第21-24页 |
| 1.1.1 研究对象 | 第21页 |
| 1.1.2 实验材料 | 第21-22页 |
| 1.1.3 实验仪器 | 第22页 |
| 1.1.4 实验设计 | 第22-23页 |
| 1.1.5 实验程序 | 第23-24页 |
| 1.1.6 统计方法 | 第24页 |
| 1.2 结果 | 第24-27页 |
| 2 研究二 | 第27-36页 |
| 2.1 研究方法 | 第27-31页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第27-28页 |
| 2.1.2 实验材料 | 第28-29页 |
| 2.1.3 实验仪器 | 第29页 |
| 2.1.4 实验设计 | 第29页 |
| 2.1.5 实验程序 | 第29-31页 |
| 2.1.6 统计方法 | 第31页 |
| 2.2 结果 | 第31-36页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第36-39页 |
| 第五部分 总讨论 | 第39-40页 |
| 1 本研究的创新之处 | 第39页 |
| 2 研究反思与展望 | 第39-40页 |
| 第六部分 总结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44页 |
