博洛尼亚框架下俄罗斯高等教育国际化策略研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 一、研究的背景 | 第9页 |
| 二、研究的目的及意义 | 第9-10页 |
| 三、研究方法 | 第10页 |
| 四、研究内容 | 第10-11页 |
| 五、概念界定 | 第11-12页 |
| 第一章 俄罗斯高等教育国际化历史演变及现状 | 第12-18页 |
| 1.1 俄罗斯高等教育国际化历史演变 | 第12-16页 |
| 1.1.1 沙俄时期“全盘欧化”教育改革 | 第12-13页 |
| 1.1.2 苏联时期“苏维埃化”教育改革 | 第13-14页 |
| 1.1.3 转型时期“全盘西化”教育改革 | 第14-16页 |
| 1.2 俄罗斯高等教育国际化现状 | 第16-18页 |
| 1.2.1 博洛尼亚进程概述 | 第16-18页 |
| 第二章 俄罗斯高等教育国际化策略 | 第18-29页 |
| 2.1 与教育活动有关的策略 | 第18-21页 |
| 2.1.1 完善学制结构 | 第18-19页 |
| 2.1.2 普及国家统一考试 | 第19-20页 |
| 2.1.3 推行学分体制改革 | 第20-21页 |
| 2.2 与科研活动有关的策略 | 第21-26页 |
| 2.2.1 推进世界一流大学建设 | 第21-22页 |
| 2.2.2 参加学术项目与科研合作 | 第22-24页 |
| 2.2.3 加强与国外专家互动 | 第24-25页 |
| 2.2.4 建立科研机构 | 第25-26页 |
| 2.3 与境外服务相关的策略 | 第26-29页 |
| 2.3.1 推广境外俄语 | 第26-27页 |
| 2.3.2 加强境外文化交流与宣传 | 第27-29页 |
| 第三章 俄罗斯高等教育国际化理论分析 | 第29-32页 |
| 3.1 俄罗斯高等教育国际化特征 | 第29-30页 |
| 3.1.1 发挥国家的主导作用 | 第29页 |
| 3.1.2 强调人本主义精神 | 第29页 |
| 3.1.3 重塑俄罗斯教育强国地位 | 第29-30页 |
| 3.2 俄罗斯高等教育国际化动因 | 第30-32页 |
| 3.2.1 政治动因 | 第30页 |
| 3.2.2 经济动因 | 第30-31页 |
| 3.2.3 文化动因 | 第31页 |
| 3.2.4 学术动因 | 第31-32页 |
| 第四章 俄罗斯高等教育国际化对我国的借鉴 | 第32-38页 |
| 4.1 俄罗斯高等教育国际化策略评析 | 第32-34页 |
| 4.1.1 成功经验 | 第32-33页 |
| 4.1.2 不足之处 | 第33-34页 |
| 4.2 俄罗斯高等教育国际化的经验借鉴 | 第34-38页 |
| 4.2.1 中俄高等教育改革的相似性 | 第34-35页 |
| 4.2.2 俄罗斯高等教育国际化改革对中国的借鉴 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 发表文章目录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
