| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-19页 |
| 1.1 Background of the Research | 第14-16页 |
| 1.1.1 Importance of Vocabulary | 第14-15页 |
| 1.1.2 Current Situation of Vocabulary Instruction and Acquisition | 第15-16页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第16-18页 |
| 1.2.1 Purpose of the Research | 第17页 |
| 1.2.2 Significance of the Research | 第17-18页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-33页 |
| 2.1 Previous Researches on Vocabulary Instruction at Home and Abroad | 第19-29页 |
| 2.1.1 Previous Researches on Vocabulary Instruction Abroad | 第19-28页 |
| 2.1.2 Previous Researches on Vocabulary Instruction at Home | 第28-29页 |
| 2.2 Previous Researches on Vocabulary Instruction Based on Frame Semantics | 第29-30页 |
| 2.3 Limitations of Previous Studies on Vocabulary Instruction | 第30-33页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第33-47页 |
| 3.1 Frame | 第33-39页 |
| 3.1.1 Notion of Frame | 第33-34页 |
| 3.1.2 Structure of Frame Description | 第34-35页 |
| 3.1.3 Profile | 第35-39页 |
| 3.2 Frame Semantics | 第39-44页 |
| 3.2.1 The Proposal of Frame Semantics | 第39-40页 |
| 3.2.2 New Development of Frame Semantics: the FrameNet Project | 第40-44页 |
| 3.3 Procedure of Frame Construction | 第44-47页 |
| 3.3.1 The Prior-framing Stage | 第45页 |
| 3.3.2 The Framing Stage | 第45-46页 |
| 3.3.3 The Post-framing Stage | 第46-47页 |
| Chapter Four Methodology | 第47-60页 |
| 4.1 Research Questions and Hypotheses | 第47-48页 |
| 4.2 Participants | 第48页 |
| 4.3 Instruments | 第48-50页 |
| 4.3.1 Teaching Materials | 第48-49页 |
| 4.3.2 Vocabulary Level Test | 第49页 |
| 4.3.3 Vocabulary Size Test | 第49页 |
| 4.3.4 Short-term Memory Tests and Long-term Memory Tests | 第49-50页 |
| 4.4 Data Collection and Data Analysis | 第50-51页 |
| 4.4.1 Data Collection | 第50-51页 |
| 4.4.2 Data Analysis | 第51页 |
| 4.5 Research Procedures | 第51-60页 |
| 4.5.1 Procedure in EC | 第51-57页 |
| 4.5.2 Procedure in CC | 第57-60页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第60-68页 |
| 5.1 Results of Tests | 第60-65页 |
| 5.1.1 Results of Vocabulary Level Test | 第60-61页 |
| 5.1.2 Results of Vocabulary Size Test | 第61-62页 |
| 5.1.3 Results of Short-term Memory Tests | 第62-64页 |
| 5.1.4 Results of Long-term Memory Tests | 第64-65页 |
| 5.2 Discussion | 第65-68页 |
| 5.2.1 Discussion in Relation to Question I | 第65-66页 |
| 5.2.2 Discussion in Relation to Question II | 第66-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-72页 |
| 6.1 Major Findings of the Research | 第68-69页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第69-70页 |
| 6.3 Limitations of the Research | 第70页 |
| 6.4 Suggestions for Further Study | 第70-72页 |
| References | 第72-76页 |
| Appendix Ⅰ Vocabulary Level Test | 第76-82页 |
| Appendix Ⅱ Vocabulary Size Test | 第82-86页 |
| Appendix Ⅲ Short-term Memory and Long-term Memory Tests | 第86-89页 |
