| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和研究方法 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容及论文研究框架 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第13-15页 |
| 第二章 相关理论综述 | 第15-23页 |
| 2.1 国内外研究综述 | 第15-18页 |
| 2.1.1 国外研究综述 | 第15-16页 |
| 2.1.2 国内研究综述 | 第16-18页 |
| 2.2 全面质量管理 | 第18-21页 |
| 2.2.1 全面质量管理含义和特点 | 第18-19页 |
| 2.2.2 全面质量管理体系的运行模式 | 第19页 |
| 2.2.3 全面质量管理的步骤和方法 | 第19-21页 |
| 2.3 项目与项目管理方法 | 第21-23页 |
| 2.3.1 项目与项目过程组的定义 | 第21页 |
| 2.3.2 项目组织 | 第21-22页 |
| 2.3.3 项目管理方法 | 第22-23页 |
| 第三章 成都GY学院教工食堂修缮基建工程项目概况 | 第23-30页 |
| 3.1 项目概况 | 第23-25页 |
| 3.2 项目组织结构 | 第25-26页 |
| 3.3 项目工作分解结构 | 第26-28页 |
| 3.4 项目进度计划 | 第28-30页 |
| 第四章 成都GY学院教工食堂修缮基建工程项目存在的问题 | 第30-39页 |
| 4.1 高校基建项目及其质量管理的特点分析 | 第30-33页 |
| 4.1.1 高校基建项目特点的分析 | 第30-31页 |
| 4.1.2 高校基建项目质量管理的特点分析 | 第31-33页 |
| 4.2 成都GY学院食堂项目质量管理中存在的问题 | 第33-36页 |
| 4.2.1 全面质量管理的意识不强 | 第33-35页 |
| 4.2.2 工程建设的质量保证体系运行问题 | 第35-36页 |
| 4.2.3 质量管理技术的应用缺失 | 第36页 |
| 4.3 成都GY学院食堂项目质量管理问题的原因分析 | 第36-39页 |
| 4.3.1 领导及工作人员的思想重视上有欠缺 | 第36-37页 |
| 4.3.2 基建管理制度不完善 | 第37页 |
| 4.3.3 基建项目管理组织和管理水平不足 | 第37-38页 |
| 4.3.4 考评、激励机制不健全 | 第38-39页 |
| 第五章 成都GY学院教工食堂修缮基建工程项目质量管理改进措施 | 第39-58页 |
| 5.1 GY学院教工食堂修缮基建项目的质量计划改进 | 第39-42页 |
| 5.2 GY学院教工食堂修缮基建项目的质量控制改进 | 第42-53页 |
| 5.2.1 增强全面质量管理意识 | 第43页 |
| 5.2.2 建立健全质量管理制度 | 第43-45页 |
| 5.2.3 对项目实行事前、事中、事后的全程质量控制 | 第45-47页 |
| 5.2.4 强化质量通病的管理 | 第47-49页 |
| 5.2.5 完善工程监理环节的质量控制 | 第49-53页 |
| 5.3 GY学院教工食堂修缮基建项目质量改进技术的运用 | 第53-55页 |
| 5.4 高校基建项目质量管理人员能力培养 | 第55-57页 |
| 5.4.1 构建学习型组织 | 第55页 |
| 5.4.2 提高组织的专业化、标准化运作能力 | 第55-56页 |
| 5.4.3 完善学校基建项目考评和人员激励机制 | 第56-57页 |
| 5.5 大力推进基建工程质量校方代表负责制和质量终身负责制 | 第57-58页 |
| 第六章 结论及展望 | 第58-61页 |
| 6.1 研究结论 | 第58-59页 |
| 6.2 研究的创新点与不足 | 第59-60页 |
| 6.2.1 论文的创新 | 第59-60页 |
| 6.2.2 论文的不足 | 第60页 |
| 6.3 研究展望 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
