| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究的理论意义 | 第11页 |
| ·研究的实践意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-14页 |
| ·体育课程的概念 | 第12页 |
| ·体育教学方法的概念 | 第12-13页 |
| ·异步教学界定 | 第13-14页 |
| ·国内外体育教学现状 | 第14-15页 |
| ·国内体育教学现状 | 第14页 |
| ·国外体育教学现状 | 第14-15页 |
| ·异步教学研究现状 | 第15-17页 |
| ·异步教学在其他领域的应用研究 | 第15-16页 |
| ·异步教学在体育领域的应用研究 | 第16页 |
| ·异步教学在我国高校网球课教学中的应用研究 | 第16-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-18页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·实验法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| 4 网球异步教学程序设计 | 第18-21页 |
| ·实施网球异步教学的理论基础 | 第18-19页 |
| ·网球异步教学程序设计原理 | 第19-21页 |
| ·教师指导的异步化程序 | 第19-20页 |
| ·学生学习的异步化程序 | 第20-21页 |
| 5 网球异步教学实验 | 第21-30页 |
| ·教学实验的控制 | 第21-22页 |
| ·对研究对象的控制 | 第21页 |
| ·对教师的控制 | 第21页 |
| ·对教学实施阶段的控制 | 第21页 |
| ·对技能考核评价的控制 | 第21-22页 |
| ·教学内容的选择与实施 | 第22-23页 |
| ·教学内容的选择 | 第22页 |
| ·网球异步教学实施步骤 | 第22-23页 |
| ·对照组与实验组正手抽球技术的教学实验 | 第23-24页 |
| ·对照组正手抽球的教学实验过程 | 第23-24页 |
| ·实验组正手抽球的教学实验过程 | 第24页 |
| ·对照组与实验组反手抽球技术的教学实验 | 第24-25页 |
| ·对照组反手抽球技术的教学实验过程 | 第24-25页 |
| ·实验组反手抽球技术的教学实验过程 | 第25页 |
| ·对照组与实验组截击球技术的教学实验 | 第25-26页 |
| ·对照组截击球技术的教学实验过程 | 第25-26页 |
| ·实验组截击球技术的教学实验过程 | 第26页 |
| ·对照组与实验组发球技术的教学实验 | 第26-28页 |
| ·对照组发球技术的教学实验过程 | 第27页 |
| ·实验组发球技术的教学实验过程 | 第27-28页 |
| ·技术测试方法和考核评分标准 | 第28-30页 |
| ·正反手抽球技术测试方法和考核评分标准 | 第28页 |
| ·底线来回球测试方法和考核评定标准 | 第28-29页 |
| ·截击球技术测试方法和考核评分标准 | 第29页 |
| ·发球技术测试方法和考核评分标准 | 第29-30页 |
| 6 实验结果与讨论 | 第30-38页 |
| ·异步教学实验对运动技能的影响 | 第30-34页 |
| ·实验组与对照组正、反手抽球技术考核情况比较 | 第30页 |
| ·实验组与对照组底线对抽球技术考核情况比较 | 第30-31页 |
| ·实验组与对照组截击球技术考核情况比较 | 第31-32页 |
| ·实验组与对照组发球技术考核情况比较 | 第32-33页 |
| ·实验组与对照组网球技术考试综合成绩比较 | 第33-34页 |
| ·异步教学实验对学习动机、兴趣的影响 | 第34-35页 |
| ·异步教学实验对学生学习能力的影响 | 第35-36页 |
| ·异步教学实验对学生社会交往能力的影响 | 第36-37页 |
| ·异步教学实验对教师的影响 | 第37-38页 |
| 7 结论和建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38-39页 |
| ·异步教学法有利于提高学生的专业技术、技能 | 第38页 |
| ·有利于端正学生的学习动机、激发学习的兴趣 | 第38页 |
| ·有利于提高学生的学习能力 | 第38页 |
| ·有利于提高学生的社会交往能力，形成良好的竞争氛围 | 第38页 |
| ·有利于提升教师自身的教学业务水平 | 第38-39页 |
| ·建议 | 第39-40页 |
| ·依据现有的教学条件，选择合适的教学方法进行网球技术教学 | 第39页 |
| ·加强专业知识、技能的学习，提高教师教学业务水平 | 第39页 |
| ·采用异步教学模式进行技术教学，深度挖掘其潜能 | 第39页 |
| ·在本科生网球专选班或研究生网球专项技术教学中采用异步教学法 | 第39-40页 |
| 8 主要参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附件 | 第43页 |
