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大学生性别气质与体育参与关系的实证研究--基于对上海市高校大学生的抽样调查

摘要第1-4页
abstract第4-8页
1 引言第8-9页
   ·研究的背景第8页
   ·研究的目的与意义第8-9页
     ·研究的目的第8页
     ·研究的意义第8-9页
       ·理论意义第8-9页
       ·现实意义第9页
2 文献综述第9-14页
   ·性别气质的概念第9页
   ·国内外相关研究第9-14页
     ·国外相关研究第9-10页
     ·国内相关研究第10-14页
       ·关于性别气质的研究第10-11页
       ·体育参与现状的相关研究第11-12页
       ·体育参与影响因素的相关研究第12-13页
       ·性别气质与体育参与的相关研究第13-14页
3 研究方法与方法第14-18页
   ·研究对象第14页
   ·研究方法第14-18页
     ·问卷调查法第14-18页
       ·问卷的预调查第14页
       ·问卷的内容效度检验第14-15页
       ·问卷的重测信度检验第15-16页
       ·问卷的内部一致性信度检验第16-17页
       ·问卷的正式调查第17-18页
     ·访谈法第18页
4 研究结果与分析第18-41页
   ·性别气质类型的划分第18-20页
   ·不同性别气质类型的大学生体育参与现状分析第20-36页
     ·不同性别气质类型的大学生体育参与的频次分析第20-22页
     ·不同性别气质类型的大学生体育参与的时间分析第22-24页
     ·不同性别气质类型的大学生体育参与的目的分析第24-27页
     ·不同性别气质类型的大学生体育参与的影响因素分析第27-29页
     ·不同性别气质类型的大学生体育参与的运动项目分析第29-31页
     ·不同性别气质类型的大学生运动倾向分析第31-35页
     ·不同性别气质类型的大学生对性别角色认同度的统计与分析第35-36页
   ·大学生性别气质与体育参与的相关分析第36-41页
     ·多元线性回归共线性诊断情况第36-37页
     ·大学生体育参与时间、体育参与频次的多元线性回归分析第37-38页
     ·大学生体育行为的多元线性回归分析第38-39页
     ·大学生体育态度的多元线性回归分析第39-41页
5 结论与建议第41-43页
   ·结论第41-42页
   ·建议第42-43页
     ·突破传统性别角色观念,转变体育参与的理念第42页
     ·优化高校课程设置,加强大学生性别角色的健康教育第42-43页
     ·教师在教学过程中提高性别意识第43页
     ·重视对大学生的人文关怀第43页
6 研究中的不足第43-44页
致谢第44-45页
参考文献第45-47页
附录第47-49页

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