当代成长小说中“引领者”形象的嬗变
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 绪论 | 第11-14页 |
| ·研究内容和基本方法 | 第11页 |
| ·相关问题的研究概况 | 第11-13页 |
| ·研究特色与意义价值 | 第13-14页 |
| 1 成长与引领：成长小说中的引领者 | 第14-21页 |
| ·成长的历程与教育的启蒙 | 第14-17页 |
| ·成长小说的概念界定 | 第15-16页 |
| ·从教育到成长——成长小说的发展史 | 第16-17页 |
| ·成长的困惑与引领者的出场 | 第17-21页 |
| ·引领者的概念界定 | 第17-19页 |
| ·引领者的文化原型 | 第19-21页 |
| 2 “十七年”：政治崇高化的革命引路人 | 第21-29页 |
| ·作为革命政治领导的引路人 | 第21-24页 |
| ·革命型的引路人 | 第22-23页 |
| ·领导型的引路人 | 第23-24页 |
| ·作为追随效仿榜样的引路人 | 第24-29页 |
| ·崇高化的引路人 | 第25-26页 |
| ·英雄化的引路人 | 第26-29页 |
| 3 八十年代：文化现代化的精神启蒙者 | 第29-36页 |
| ·作为精神启蒙的文化引领者 | 第29-32页 |
| ·去政治化的启蒙引领者 | 第30-31页 |
| ·知识化的启蒙引领者 | 第31-32页 |
| ·作为人性解放的文化启蒙 | 第32-36页 |
| ·人性化的启蒙引领者 | 第32-33页 |
| ·生活化的启蒙引领者 | 第33-36页 |
| 4 九十年代：生存个性化的多元引领者 | 第36-40页 |
| ·个性化写作导致的引领者的复杂化 | 第36-39页 |
| ·女性视阈下的个性成长 | 第37-38页 |
| ·青春文学中的孤独成长 | 第38-39页 |
| ·多元化的个体成长 | 第39-40页 |
| 5 引领者的形象塑造与艺术手法 | 第40-45页 |
| ·引领者形象定位的宽泛化：从扁平人物到圆形人物 | 第40-42页 |
| ·引领者引领方式的生活化：从指导说教到日常陪同 | 第42-43页 |
| ·引领者引领方向的多元化：从党的领导到个体成长 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第50-51页 |
