| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言及研究背景 | 第10-13页 |
| ·为何选取压力这个变量 | 第10-12页 |
| ·为何选取任务特征和人格因素两大变量 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-17页 |
| ·创造力的概念 | 第13-14页 |
| ·创造力的维度和测量 | 第14-15页 |
| ·创造力的评估 | 第15-16页 |
| ·压力源的概念 | 第16-17页 |
| 3 假设提出 | 第17-21页 |
| ·研究1 | 第17-19页 |
| ·研究2 | 第19-21页 |
| 4 实验程序 | 第21-32页 |
| ·预实验：创造力任务难度和有效性的检验 | 第21-23页 |
| ·创造力任务有效性的检验 | 第21-22页 |
| ·创造力任务难度的检验 | 第22-23页 |
| ·实验 1：认知动机和创意效能的中介作用 | 第23-29页 |
| ·实验变量 | 第23-24页 |
| ·自变量的操控及操控检验 | 第24-26页 |
| ·因变量的测量 | 第26页 |
| ·压力源筛选方法 | 第26-27页 |
| ·取样及样本构成 | 第27-28页 |
| ·实验过程 | 第28-29页 |
| ·实验 2：任务难度和压力水平的影响模式 | 第29-32页 |
| ·实验变量 | 第29-30页 |
| ·自变量的操控及操控检验 | 第30页 |
| ·取样及样本构成 | 第30-31页 |
| ·实验过程 | 第31-32页 |
| 5 实验结果 | 第32-61页 |
| ·实验1结果 | 第33-52页 |
| ·压力源操控效果的检验 | 第33-34页 |
| ·假设 1a 检验——认知动机的中介效应检验 | 第34-43页 |
| ·假设 1b 检验——创意效能的中介效应检 | 第43-51页 |
| ·假设 1c 检验——压力源的分类检验 | 第51页 |
| ·假设 2 检验——压力源对创造力不同维度的影响检验 | 第51-52页 |
| ·实验2结果 | 第52-61页 |
| ·压力源操控效果的检验 | 第52-53页 |
| ·假设 3a 检验——压力源数量对认知动机的影响检验 | 第53-54页 |
| ·假设 3b 检验——任务难度的调节效应检验 | 第54-57页 |
| ·假设 4 检验——压力源和任务难度对创意效能的影响 | 第57-61页 |
| 6 讨论 | 第61-67页 |
| ·本研究的相关问题探讨 | 第61-64页 |
| ·未来的研究方向 | 第64-65页 |
| ·本研究的意义 | 第65-66页 |
| ·本研究的局限 | 第66-67页 |
| 7 结论 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-75页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第75-76页 |
| 附录 | 第76-84页 |
| 后记 | 第84-85页 |
