| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的、意义及假设 | 第9-10页 |
| ·研究目的、意义 | 第9页 |
| ·研究假设 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-23页 |
| ·自我调节学习的研究综述 | 第10-20页 |
| ·自我调节学习的定义 | 第10-11页 |
| ·自我调节学习的模式 | 第11-15页 |
| ·自我调节学习与传统学习的区别 | 第15-16页 |
| ·影响自我调节学习的因素 | 第16-20页 |
| ·动作技能的研究综述 | 第20-23页 |
| ·动作技能的定义 | 第20-21页 |
| ·动作技能形成的阶段 | 第21页 |
| ·影响动作技能的主要心理因素 | 第21-23页 |
| 3 研究方法 | 第23-25页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23页 |
| ·实验法 | 第23-24页 |
| ·实验对象 | 第23页 |
| ·实验设计和条件控制 | 第23-24页 |
| ·实验教学过程 | 第24页 |
| ·实验器材 | 第24页 |
| ·飞镖的测量 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·观察法 | 第24-25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-32页 |
| ·实验班与对照班投掷成绩的结果与分析 | 第25-26页 |
| ·实验班与对照班成绩的比较 | 第25-26页 |
| ·实验班与对照班成绩对比分析 | 第26页 |
| ·实验班和对照班自我满意度的结果与分析 | 第26-27页 |
| ·实验班和对照班的自我满意度的比较 | 第26-27页 |
| ·实验班和对照班自我满意度对比分析 | 第27页 |
| ·实验班和对照班自我效能感结果与分析 | 第27-28页 |
| ·实验班和对照班自我效能感结果的比较 | 第27页 |
| ·实验班和对照班自我效能感对比分析 | 第27-28页 |
| ·实验班和对照班的内部动机结果与分析 | 第28-29页 |
| ·实验班和对照班内部动机结果的比较 | 第28页 |
| ·实验班和对照班内部动机对比分析 | 第28-29页 |
| ·实验班变量之间的相关关系 | 第29-32页 |
| ·实验班内部动机与成绩之间的相关关系与分析 | 第29-30页 |
| ·实验班内部动机、成绩与自我效能感的相关关系与分析 | 第30-32页 |
| 5 结论与建议 | 第32-33页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-33页 |
| 6 研究不足与展望 | 第33-34页 |
| 7 参考文献 | 第34-39页 |
| 8 附录 | 第39-42页 |
| 9 致谢 | 第42-43页 |