| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·论文研究的背景与意义 | 第11-12页 |
| ·论文研究的背景 | 第11页 |
| ·论文研究的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究动态 | 第12-15页 |
| ·国内相关课题研究概况 | 第12-14页 |
| ·国外主流价值观对其大学校园文化的影响 | 第14-15页 |
| ·本文的研究方法及创新之处 | 第15-17页 |
| ·本文的研究方法 | 第15-16页 |
| ·本文的创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 高校校园文化对大学生主流价值观影响 | 第17-25页 |
| ·当代大学生价值观现状 | 第17-19页 |
| ·当代大学生价值取向以主流价值观为主 | 第17-18页 |
| ·部分大学生社会责任感匮乏 | 第18页 |
| ·部分大学生集体主义精神缺乏 | 第18页 |
| ·部分大学生理想信念奋斗精神贫乏 | 第18-19页 |
| ·当代大学生价值观变迁原因 | 第19-21页 |
| ·价值认知由一元转向多元 | 第19-20页 |
| ·价值取向由理想主义走向现实主义 | 第20页 |
| ·价值本位由社会向个人转移 | 第20-21页 |
| ·高校校园文化建设中存在的主要问题 | 第21-23页 |
| ·马克思主义指导作用在校园文化建设中受到削弱 | 第21页 |
| ·一些传统教学观念导致新时期高校校园文化建设的滞后 | 第21-22页 |
| ·师生在校园文化建设中的主体作用未得到充分发挥 | 第22页 |
| ·网络文化对校园文化建设带来了冲击 | 第22-23页 |
| ·高校校园文化与大学生主流价值观的辩证关系 | 第23-25页 |
| ·校园文化的功能对大学生主流价值观具有导向作用 | 第23-24页 |
| ·大学生主流价值观是校园文化的高层次精神体现 | 第24-25页 |
| 第三章 社会主义核心价值体系对高校校园文化的引领作用 | 第25-32页 |
| ·多元文化对高校校园文化建设带来的积极影响 | 第25-27页 |
| ·社会主义文化大发展大繁荣为高校校园文化建设指引了新方向 | 第25-26页 |
| ·文化形式的多元化为高校校园文化建设构筑了新思维 | 第26页 |
| ·新媒体技术迅猛发展为高校校园文化拓展了新载体 | 第26-27页 |
| ·多元文化对高校校园文化带来的消极影响 | 第27-29页 |
| ·传统文化与现代文化激烈碰撞 | 第27页 |
| ·东方文化与西方文化正面交锋 | 第27-28页 |
| ·人文精神与科学精神相互割裂 | 第28-29页 |
| ·以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的理论依据 | 第29-30页 |
| ·价值体系体现了最广大人民群众的根本利益和意志 | 第29页 |
| ·价值体系是抽象性与具体性的统一 | 第29页 |
| ·价值体系是传统性与时代性的统一 | 第29-30页 |
| ·价值体系是当代高校校园文化精神内核 | 第30页 |
| ·在高校校园文化建设中坚持社会主义核心价值体系的意义 | 第30-32页 |
| ·核心价值体系是调整校园文化意识冲突的思想基础 | 第30页 |
| ·核心价值体系是保证校园文化价值航向的重要支柱 | 第30-31页 |
| ·核心价值体系是引领校园文化前行发展的行动指南 | 第31-32页 |
| 第四章 强化社会主义核心价值体系对高校校园文化引领作用的路径 | 第32-48页 |
| ·加强主渠道建设，增强核心价值体系的指导力 | 第32-35页 |
| ·积极探索思想政治理论课建设的新方法 | 第32-33页 |
| ·创新形势与政策课教学手段 | 第33-34页 |
| ·加强教师及辅导员队伍引导作用 | 第34-35页 |
| ·建立正确的舆论导向，提高校园宣传载体的引导力 | 第35-37页 |
| ·巩固传统媒体引导阵地 | 第35-36页 |
| ·开拓新兴媒体引导渠道 | 第36-37页 |
| ·构建心理认同的新平台，培育核心价值观的感召力 | 第37-42页 |
| ·汲取优秀传统文化的养分 | 第37-38页 |
| ·积极开展理想信念教育 | 第38-40页 |
| ·实施大学生感恩诚信教育 | 第40-41页 |
| ·树立逆境成才艰苦奋斗学习楷模 | 第41-42页 |
| ·强化核心价值体系的实践性，提高校园文化活动的吸引力 | 第42-48页 |
| ·引导学生团学组织建设 | 第43-45页 |
| ·广泛开展大学生社会实践活动 | 第45页 |
| ·积极鼓励大学生志愿服务精神 | 第45-48页 |
| 第五章 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 在学研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
