| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·贯彻新体育理念的迫切需要 | 第8页 |
| ·健美操在高校发展的现实需要 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·相关概念的研究界定 | 第10-12页 |
| ·健美操教学方法研究现状 | 第12-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-20页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-20页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·教学实验法 | 第17-20页 |
| 3 实验结果与分析 | 第20-25页 |
| ·实验前学生的基础情况调查分析 | 第20页 |
| ·学生对健美操学习基础调查结果 | 第20页 |
| ·实验前对学生身体素质测试结果的统计分析 | 第20页 |
| ·实验组和对照组学生心率测量结果的比较分析 | 第20-21页 |
| ·实验组和对照组学生动作考核结果的比较分析 | 第21-23页 |
| ·实验组和对照组学生技术考核总成绩的比较分析 | 第21-22页 |
| ·实验组和对照组评分标准各项目的得分比较 | 第22-23页 |
| ·实验组和对照组学生自编操考试结果的对比分析 | 第23-24页 |
| ·实验组和对照组学生对教学方法喜欢程度的对比分析 | 第24-25页 |
| 4 研究结果的讨论 | 第25-33页 |
| ·实验组和对照组学生课堂兴趣和情绪水平的对比分析 | 第25页 |
| ·“俱乐部式”教学法和传统教学法所体现的教育价值观及教学原则 | 第25-27页 |
| ·“俱乐部式”教学法和传统教学法所体现的师生关系的比较分析 | 第27-28页 |
| ·“俱乐部式”教学法和传统教法教学模式和特点的比较分析 | 第28-29页 |
| ·“俱乐部式”教学法的其它优点 | 第29-31页 |
| ·“俱乐部式”教学法可以更好的完成教学目标提高教学质量 | 第29页 |
| ·“俱乐部式”教学法有助于提高学生自信心，促进美育的开展 | 第29-30页 |
| ·“俱乐部式“教学法对健美操教学改革具有促进作用 | 第30-31页 |
| ·“俱乐部式”教学法在高校发展面临的问题与对策 | 第31-32页 |
| ·“俱乐部式”教学法在高校发展面临的问题 | 第31页 |
| ·对策 | 第31-32页 |
| ·“俱乐部式”教学法的运用对接受能力较差学生的影响及改进办法 | 第32页 |
| ·“俱乐部式”教学法和传统教学法选择总述 | 第32-33页 |
| 5 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-45页 |
