| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 一、虚拟实验室的概述 | 第8-10页 |
| (一) 虚拟实验室的概念 | 第8页 |
| (二) 虚拟实验室的类型 | 第8-10页 |
| (三) 虚拟实验室特点 | 第10页 |
| 二、虚拟实验室国内外发展和研究现状 | 第10-15页 |
| (一) 虚拟实验室国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1. 虚拟实验室在美国的研究现状 | 第11-13页 |
| 2. 虚拟实验室在欧洲的研究现状 | 第13页 |
| (二) 虚拟实验室国内研究现状 | 第13-15页 |
| 三、研究内容 | 第15页 |
| 四、研究意义 | 第15-17页 |
| 第二章 虚拟实验室在中职教学中应用的理论和技术基础 | 第17-23页 |
| 一、虚拟实验室应用于中职教学的理论基础 | 第17-19页 |
| (一) 行为主义学习理论与虚拟实验室 | 第17-18页 |
| (二) 建构主义学习理论与虚拟实验室 | 第18-19页 |
| (三) 人本主义理论与虚拟实验室 | 第19页 |
| 二、虚拟实验室应用于中职教学的技术基础 | 第19-23页 |
| (一) PRO/E | 第19-21页 |
| (二) EON Studio | 第21-22页 |
| (三) VBScript脚本语言 | 第22-23页 |
| 第三章 计算机组装虚拟实验室的设计与实现 | 第23-50页 |
| 一、虚拟实验室平台开发方案 | 第23-27页 |
| (一) 虚拟实验室平台设计依据 | 第23页 |
| (二) 虚拟实验室开发平台简介 | 第23-24页 |
| (三) 虚拟实验室平台场景设计方案 | 第24页 |
| (四) 虚拟实验室平台交互设计方案 | 第24-26页 |
| (五) 虚拟实验室平台开发流程 | 第26-27页 |
| 二、虚拟实验室建模 | 第27-29页 |
| (一) 虚拟实验室建模设计策略 | 第27页 |
| (二) 虚拟实验室建模过程 | 第27-29页 |
| (三) 虚拟实验室建模优化 | 第29页 |
| 三、互动场景实现 | 第29-50页 |
| (一) 平台开发过程 | 第30页 |
| (二) 导入3D模型 | 第30-33页 |
| (三) 计算机组装基本交互操作的实现 | 第33-49页 |
| 1. 交互界面的实现 | 第33-35页 |
| 2. 基本交互功能的实现 | 第35-43页 |
| 3. 计算机硬件故障排除交互操作的实现 | 第43-49页 |
| (四) 发布作品 | 第49-50页 |
| 第四章 虚拟实验室在中职教学中应用的特点 | 第50-56页 |
| 一、教学内容的分析 | 第50页 |
| 二、学习者分析 | 第50-53页 |
| (一) 学习者风格分析 | 第50-52页 |
| (二) 起点能力分析 | 第52-53页 |
| (三) 教学目标分析 | 第53页 |
| 三、教学模式的研究 | 第53-56页 |
| (一) 任务驱动教学模式 | 第53-55页 |
| (二) 教学做一体化教学模式 | 第55页 |
| (三) WebQuest教学模式 | 第55-56页 |
| 第五章 虚拟实验室在中职教学中应用及效果分析 | 第56-60页 |
| 一、教学案例 | 第56-58页 |
| (一) 教学案例一 | 第56-57页 |
| (二) 教学案例二 | 第57-58页 |
| 二、应用效果分析 | 第58-60页 |
| 总结与展望 | 第60-62页 |
| 一、研究工作总结 | 第60-61页 |
| 二、虚拟实验室的发展展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-65页 |
| 个人简历 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |