| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| 一、文献综述 | 第7-9页 |
| 二、名词解释 | 第9-11页 |
| 三、选题依据 | 第11-13页 |
| 四、研究的目的、意义 | 第13-14页 |
| 五、研究对象与方法、思路 | 第14-16页 |
| 第二章 北泉板凳龙群众体育文化的发展现状探析 | 第16-27页 |
| 一、北泉板凳龙的起源 | 第16页 |
| 二、北泉板凳龙的发展沿革 | 第16-17页 |
| 三、北泉板凳龙群众体育文化意蕴 | 第17-24页 |
| (一) 物质文化 | 第19-20页 |
| (二) 精神文化 | 第20-21页 |
| (三) 制度文化 | 第21页 |
| (四) 动作技术行为文化 | 第21-24页 |
| 四、北泉板凳龙文化传承所面临的困境 | 第24-27页 |
| (一) 政府的支持力度与资金的缺乏 | 第24-25页 |
| (二) 外来文化的影响，板凳龙文化群众基础薄弱 | 第25页 |
| (三) 板凳龙文化传承文化阵地萎缩 | 第25-26页 |
| (四) 板凳龙文化传承方式的制约 | 第26-27页 |
| 第三章 北泉板凳龙学校体育文化的开展现状 | 第27-34页 |
| 一、北泉板凳龙校园文化传承的理念 | 第28页 |
| 二、北泉板凳龙文化传承过程 | 第28-29页 |
| 三、澄江小学发展北泉板凳龙学校体育文化的有力措施 | 第29-31页 |
| (一) 学校对教师的激励机制 | 第29-30页 |
| (二) 北泉板凳龙文化传承的保障措施 | 第30-31页 |
| 四、抓住契机，营造良好的文化宣传氛围 | 第31页 |
| 五、编写北泉板凳龙文化校本教材，让学生“有本可依” | 第31-32页 |
| 六、文化馆与澄江小学联动，点燃板凳龙文化传承的希望 | 第32-33页 |
| 七、北泉板凳龙在学校体育文化传承所面临的困境之物质文化的缺失 | 第33-34页 |
| 第四章 北泉板凳龙文化的传承对策建议 | 第34-39页 |
| 一、结论 | 第34页 |
| 二、对策 | 第34-37页 |
| 三、建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 研究生期间的主要研究成果 | 第45页 |
