公务员行政心理管理
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| (一) 选题背景与选题意义 | 第9-11页 |
| 1. 选题的背景 | 第9-10页 |
| 2. 选题的意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1. 国外研究文献综述 | 第11-13页 |
| 2. 国内研究文献综述 | 第13-14页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第14-15页 |
| 1. 研究思路 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| (四) 可能的创新之处及研究不足 | 第15-16页 |
| 1. 可能的创新之处 | 第15页 |
| 2. 研究不足 | 第15-16页 |
| 一、相关概念与基本理论 | 第16-30页 |
| (一) 相关概念 | 第16-23页 |
| 1. 行政心理及特征 | 第16-18页 |
| 2. 心理管理及特征、内容 | 第18-22页 |
| 3. 行政心理管理及特征、内容 | 第22-23页 |
| (二) 基本理论 | 第23-30页 |
| 1. 管理心理学理论 | 第23页 |
| 2. 新公共管理理论 | 第23-24页 |
| 3. 人力资源管理理论 | 第24-26页 |
| 4. 人力资本理论 | 第26页 |
| 5. 人性假设理论 | 第26-30页 |
| 二、公务员行政心理管理的现状及存在的问题 | 第30-36页 |
| (一) 公务员行政心理管理的现状 | 第31-32页 |
| (二) 公务员行政心理管理存在的问题 | 第32-36页 |
| 1. 不良行政人际关系 | 第32页 |
| 2. 落后行政文化的负面影响 | 第32-33页 |
| 3. 行政能力低下 | 第33-34页 |
| 4. 行政认知偏差 | 第34-35页 |
| 5. 公务员行政心理素质差 | 第35-36页 |
| 三、公务员行政心理管理存在问题的原因分析 | 第36-40页 |
| (一) 公务员行政心理问题的调查研究缺乏 | 第36页 |
| (二) 行政心理管理的相关制度欠缺 | 第36-37页 |
| (三) 缺少行政心理管理的有效机制 | 第37页 |
| (四) 社会转型导致公务员心理震荡 | 第37-38页 |
| (五) 相关心理教育培训资源分散 | 第38-40页 |
| 四、国内外经验借鉴 | 第40-43页 |
| (一) 国外经验 | 第40-42页 |
| 1. 美国 | 第40-41页 |
| 2. 英国 | 第41页 |
| 3. 新加坡 | 第41-42页 |
| (二) 国内经验 | 第42-43页 |
| 五、加强公务员行政心理管理的对策建议 | 第43-54页 |
| (一) 加强公务员的行政心理保障 | 第43-47页 |
| 1. 提升公务员自我心理管理的能力 | 第43-44页 |
| 2. 建立良好的行政人际关系 | 第44-45页 |
| 3. 构建服务型行政心理 | 第45-46页 |
| 4. 不断提高公务员心理素质 | 第46-47页 |
| (二) 建立和完善相关管理机制 | 第47-49页 |
| 1. 规范科学公平的考核机制 | 第47页 |
| 2. 建立相关机构的合作机制 | 第47-48页 |
| 3. 建立健全心理咨询和培训机制 | 第48-49页 |
| (三) 创造良好的行政心理环境 | 第49-51页 |
| (四) 加强对公务员的行政心理管理的测查 | 第51页 |
| (五) 提高公务员心理调适能力 | 第51-52页 |
| (六) 构建公务员心理疏导的机制 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 在校期间发表论文 | 第60页 |
