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幼儿教师工作满意度与情绪管理能力的关系研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
第1章 绪论第10-14页
    1.1 问题的提出第10-11页
    1.2 研究内容第11页
    1.3 研究目的与意义第11-12页
        1.3.1 研究目的第11-12页
        1.3.2 研究意义第12页
    1.4 研究假设第12-14页
第2章 文献综述第14-24页
    2.1 相关概念界定第14页
        2.1.1 幼儿教师第14页
        2.1.2 幼儿教师工作满意度第14页
        2.1.3 教师情绪管理能力第14页
    2.2 工作满意度概述研究第14-16页
        2.2.1 工作满意度概念第14-15页
        2.2.2 有关工作满意度的理论研究第15页
        2.2.3 有关教师工作满意度的结构研究第15页
        2.2.4 有关工作满意度测量的研究第15-16页
        2.2.5 有关工作满意度影响因素的研究第16页
        2.2.6 有关工作满意度的关系研究第16页
    2.3 情绪管理概述研究第16-19页
        2.3.1 情绪管理概念第16-17页
        2.3.2 有关情绪管理构成要素的研究第17页
        2.3.3 有关教师情绪管理策略的研究第17-18页
        2.3.4 有关幼儿教师情绪管理关系的研究第18-19页
    2.4 理论基础第19-24页
        2.4.1 情绪管理相关理论第19-20页
        2.4.2 工作满意度相关理论第20-22页
        2.4.3 已有研究启示第22-24页
第3章 研究设计与方法第24-26页
    3.1 研究对象第24页
    3.2 研究方法第24页
        3.2.1 问卷调查法第24页
        3.2.2 数理统计法第24页
    3.3 研究工具第24-25页
        3.3.1 幼儿教师工作满意度调査问卷第24-25页
        3.3.2 幼儿教师情绪管理能力问卷第25页
    3.4 研究程序第25-26页
        3.4.1 选择研究工具第25页
        3.4.2 数据的发放、收集第25页
        3.4.3 数据的整理与分析第25-26页
第4章 研究结果第26-32页
    4.1 幼儿教师的一般社会人口学资料第26页
    4.2 幼儿教师工作满意度现状第26-27页
    4.3 幼儿教师情绪管理能力现状第27页
    4.4 幼儿教师工作满意度与情绪管理能力的相关分析第27-28页
    4.5 幼儿教师工作满意度与情绪管理能力的回归分析第28-32页
        4.5.1 幼儿教师工作满意度影响因素分析第28-29页
        4.5.2 幼儿教师情绪管理能力影响因素分析第29-32页
第5章 分析与讨论第32-40页
    5.1 调查对象的一般人口资料分析第32-33页
    5.2 幼儿教师工作满意度的分析与讨论第33-35页
        5.2.1 幼儿教师工作满意度的总体状况分析第33页
        5.2.2 幼儿教师工作满意度在不同人口统计学中的差异分析第33-35页
    5.3 幼儿教师情绪管理能力的分析与讨论第35-38页
        5.3.1 幼儿教师情绪管理能力的总体状况第35-36页
        5.3.2 幼儿教师情绪管理能力在不同人口统计学中的差异分析第36-38页
    5.4 幼儿教师工作满意度与情绪管理能力的相关分析第38页
    5.5 幼儿教师工作满意度与情绪管理能力的回归分析第38-40页
        5.5.1 幼儿教师工作满意度分析第38-39页
        5.5.2 幼儿教师情绪管理能力分析第39页
        5.5.3 工作满意度与情绪管理能力的回归分析第39-40页
第6章 结论与建议第40-44页
    6.1 结论第40页
        6.1.1 幼儿教师的工作满意度第40页
        6.1.2 幼儿教师的情绪管理能力第40页
        6.1.3 幼儿教师工作满意度与情绪关系能力的关系第40页
    6.2 建议第40-41页
    6.3 研究不足与展望第41-44页
        6.3.1 关于研究样本第41页
        6.3.2 关于研究方法第41页
        6.3.3 关于研究内容第41-42页
        6.3.4 个人理论知识及能力第42-44页
参考文献第44-46页
附录第46-48页
攻读硕士学位期间科研成果第48-50页
致谢第50-51页

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