| 一、 变法教育的必要性 | 第1-10页 |
| （一） “吏不良则有法而莫守” | 第6-8页 |
| （二） “使人无异论” | 第8-10页 |
| 二、 变法教育的内容 | 第10-21页 |
| （一） “合变时节”的形势教育 | 第10-13页 |
| （二） 正确认识变法的作用 | 第13-18页 |
| （三） “天道尚变”的世界观与“新故相除”的改易更革论教育 | 第18-20页 |
| （四） “适时而变”的思维方式教育 | 第20-21页 |
| 三、 开展变法教育的途径和方法 | 第21-34页 |
| （一） 改革科举考试和学校制度 | 第21-24页 |
| （二） 控制言路 | 第24-28页 |
| （三） “以辩博济其说” | 第28-32页 |
| （四） 胁之以威 | 第32-33页 |
| （五） 反复说理，择机献书 | 第33-34页 |
| 四、 辟邪说 | 第34-40页 |
| （一） 驳畏天变之说 | 第34-36页 |
| （二） 驳改革扰民之说 | 第36页 |
| （三） 驳改革征利说 | 第36-38页 |
| （四） 驳引发内乱外患之说 | 第38-40页 |
| 五、 现代价值 | 第40-45页 |
| （一） 变法教育是培养改革人才的关键环节 | 第40-41页 |
| （二） 为改革营造良好的舆沦环境 | 第41页 |
| （三） 变法教育的针对性和层次性 | 第41-42页 |
| （四） 变法教育要“为之以渐” | 第42-43页 |
| （五） 正确处理除旧与布新的关系 | 第43-45页 |
| 主要参考书目 | 第45-47页 |