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基于INTERNET的协作学习环境的研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-9页
第一章 问题的提出第9-16页
 1.1 网络远程教学及其几种教学模式第9-11页
  1.1.1 远程教育发展概况第9页
  1.1.2 网络远程教学第9-10页
  1.1.3 基于Internet的网络教学模式第10-11页
 1.2 Internet为协作学习提供了物质基础和条件第11-13页
 1.3 基于Internet的协作学习环境研究的意义第13-14页
 1.4 国内外的研究现状第14-16页
第二章 协作学习概述第16-28页
 2.1 协作学习的基本概念第16-17页
 2.2 协作学习的基本原则第17页
 2.3 协作学习的基本要素第17-18页
 2.4 协作学习的基本形式第18-20页
 2.5 计算机支持的协作学习第20-22页
  2.5.1 基本概念第20-21页
  2.5.2 计算机支持的协作学习模式第21-22页
 2.6 协作学习的六个维度第22-24页
 2.7 网上协作学习的八种机制第24-28页
第三章 协作学习理论基础及其自主学习策略第28-35页
 3.1 协作学习的理论基础第28-31页
  3.1.1 建构主义学习理论第28-31页
  3.1.2 人本主义学习理论第31页
 3.2 协作学习的自主学习策略第31-35页
第四章 基于Internet的协作学习环境的系统分析第35-44页
 4.1 基于Internet的协作学习环境的特征分析第35-38页
 4.2 基于Internet的协作学习环境的系统分析第38-41页
 4.3 基于Internet的协作学习环境的结构功能第41-43页
 4.4 基于Internet的协作学习环境的开发和运行环境第43-44页
第五章 关键技术及其实现第44-49页
 5.1 动态服务器网页ASP技术第44-45页
 5.2 系统实现第45-49页
第六章 尚需解决的问题及努力方向第49-50页
参考文献第50-53页
致 谢第53-54页

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