| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 文献综述 | 第7-15页 |
| 一、关于社会主义核心价值体系内涵的研究 | 第7页 |
| 二、关于社会主义核心价值体系内容及其关系的研究 | 第7-8页 |
| 三、关于社会主义核心价值体系特征的研究 | 第8页 |
| 四、关于大学生社会主义核心价值体系教育意义的研究 | 第8-9页 |
| 五、关于大学生社会主义核心价值体系教育现状的研究 | 第9-10页 |
| 六、关于大学生社会主义核心价值体系教育对策的研究 | 第10-12页 |
| 七、关于国外核心价值观教育的研究 | 第12-13页 |
| 八、文献综述述评 | 第13-15页 |
| 前言 | 第15-16页 |
| 第一章 大学生社会主义核心价值体系教育的内涵及意义 | 第16-27页 |
| 一、社会主义核心价值体系的含义与特征 | 第16-20页 |
| (一) 社会主义核心价值体系的含义 | 第16-18页 |
| (二) 社会主义核心价值体系的特征 | 第18-20页 |
| 二、大学生社会主义核心价值体系教育的含义与特征 | 第20-24页 |
| (一) 大学生社会主义核心价值体系教育的含义 | 第20-21页 |
| (二) 大学生社会主义核心价值体系教育的特征 | 第21-24页 |
| 三、大学生社会主义核心价值体系教育的意义 | 第24-27页 |
| (一) 引导大学生认同积极的价值观 | 第24页 |
| (二) 丰富大学生思想政治教育内容 | 第24-25页 |
| (三) 增强大学生思想政治教育实效 | 第25-27页 |
| 第二章 大学生社会主义核心价值体系教育的现状分析 | 第27-44页 |
| 一、大学生社会主义核心价值体系教育成绩显著 | 第28-38页 |
| (一) 纳入大学生思想政治教育内容体系 | 第28页 |
| (二) 充分利用思想政治理论课主渠道 | 第28-30页 |
| (三) 开展丰富多彩的教育实践活动 | 第30-31页 |
| (四) 大学生熟悉社会主义核心价值体系 | 第31-32页 |
| (五) 大学生高度认同社会主义核心价值体系 | 第32-34页 |
| (六) 大学生积极践行社会主义核心价值体系 | 第34-38页 |
| 二、大学生社会主义核心价值体系教育存在的主要问题 | 第38-40页 |
| (一) 教育内容联系实际不够 | 第38页 |
| (二) 思想政治理论课教学效果欠佳 | 第38-39页 |
| (三) 教育途径缺乏吸引力 | 第39页 |
| (四) 有的大学生政治信仰迷茫 | 第39-40页 |
| (五) 一些大学生价值取向扭曲 | 第40页 |
| 三、大学生社会主义核心价值体系教育存在问题的主要原因 | 第40-44页 |
| (一) 学校教育工作存在薄弱环节 | 第40-41页 |
| (二) 大学生价值取向多元 | 第41-42页 |
| (三) 社会转型期负面因素的不良影响 | 第42-44页 |
| 第三章 加强大学生社会主义核心价值体系教育的对策思考 | 第44-62页 |
| 一、遵循大学生社会主义核心价值体系教育"三贴近"原则 | 第44-47页 |
| (一) 贴近实际原则 | 第44-45页 |
| (二) 贴近生活原则 | 第45-46页 |
| (三) 贴近学生原则 | 第46-47页 |
| 二、拓展大学生社会主义核心价值体系教育途径 | 第47-52页 |
| (一) 加强课堂教学 | 第47-49页 |
| (二) 利用校园传媒 | 第49-51页 |
| (三) 开展社会实践活动 | 第51-52页 |
| 三、选择大学生社会主义核心价值体系教育方法 | 第52-57页 |
| (一) 选择教育方法的重要性 | 第53-54页 |
| (二) 主要的教育方法 | 第54-57页 |
| 四、创设大学生社会主义核心价值体系教育环境 | 第57-62页 |
| (一) 建设校园文化 | 第57-59页 |
| (二) 营造良好舆论氛围 | 第59-60页 |
| (三) 形成教育合力 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 主要参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |
| 在学期间发表论文 | 第71页 |
