| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-14页 |
| 1. 课题研究产生的背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 3. 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 自主学习 | 第14-20页 |
| 第一节 国内外自主学习研究的理论依据 | 第14-17页 |
| 第二节 自主学习的本质与特点 | 第17-20页 |
| 第三章 词典是外语学习的重要工具 | 第20-28页 |
| 第一节 外语学习的本质和目标 | 第20-21页 |
| 第二节 词典是外语学习的重要工具 | 第21-28页 |
| 第四章 高中生英语自主学习现状 | 第28-40页 |
| 第一节 新课程标准下高中英语学习的要求和特点 | 第28-29页 |
| 第二节 高中生自主学习的理论依据 | 第29-31页 |
| 第三节 学生使用词典的概况 | 第31-40页 |
| 第五章 词典在高中英语学习中的使用策略 | 第40-53页 |
| 第一节 倡导用词典进行自主学习的现实意义 | 第40-44页 |
| 第二节 培养学生正确的词典使用观 | 第44-53页 |
| 第六章 总结 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 参考词典 | 第57-58页 |
| 附录一 | 第58-59页 |
| 附录二 | 第59-62页 |
| 附录三 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |