福建省高校体育专业大学生的学习倦怠研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-17页 |
| ·职业倦怠研究的概述 | 第10-11页 |
| ·学习倦怠的定义研究 | 第11-12页 |
| ·学习倦怠的构成及测量研究 | 第12-13页 |
| ·学习倦怠的影响因素研究 | 第13-17页 |
| 第2章 体育专业大学生技术课学习倦怠问卷的编制 | 第17-25页 |
| ·开放式问卷调查 | 第17-19页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究结果 | 第17-19页 |
| ·技术课学习倦怠问卷的编制 | 第19-24页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究结果 | 第20-24页 |
| ·结论 | 第24-25页 |
| 第3章 现状调查研究 | 第25-35页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第25-26页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·研究结果 | 第26-31页 |
| ·总体上大学生的学习倦怠状况 | 第26页 |
| ·在理论课和技术课中学习倦怠上的差异 | 第26-27页 |
| ·不同性别的学生在学习倦怠上的差异 | 第27页 |
| ·不同年级的学生在学习倦怠上的差异 | 第27-29页 |
| ·不同专业的学生在学习倦怠上的差异 | 第29-31页 |
| ·分析与讨论 | 第31-34页 |
| ·体育专业大学生学习倦怠的总体情况 | 第31页 |
| ·理论课和技术课的差异 | 第31页 |
| ·性别差异 | 第31-32页 |
| ·年级的差异 | 第32-33页 |
| ·专业的差异 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第34-35页 |
| 第4章 影响因素与对策 | 第35-49页 |
| ·学习倦怠的影响因素 | 第35-40页 |
| ·体育专业大学生理论课学习倦怠的主要影响因素分析 | 第35-37页 |
| ·体育专业大学生技术课学习倦怠的主要影响因素分析 | 第37-39页 |
| ·分析与讨论 | 第39-40页 |
| ·对策研究 | 第40-49页 |
| ·对策的帕累托截集结果 | 第40-44页 |
| ·福建省高校体育专业大学生学习倦怠的主要对策 | 第44-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 个人简历 | 第58-59页 |
