| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 第一章 新闻教育主体间和谐关系的理论解读 | 第8-17页 |
| 一、新闻教育主体的概念 | 第8-10页 |
| 二、新闻教育主体间和谐关系的概念 | 第10-14页 |
| 三、新闻教育主体间和谐关系的理论基础 | 第14-15页 |
| 四、新闻教育主体间和谐关系建构的现实意义 | 第15-17页 |
| 第二章 新闻教育主体及其间关系的现状分析 | 第17-29页 |
| 一、新闻教育主体的现状分析 | 第17-26页 |
| 二、新闻教育主体间关系的现状分析 | 第26-29页 |
| 第三章 和谐关系建构对新闻教育主体的素质要求 | 第29-41页 |
| 一、新闻专业教师的素质要求 | 第29-35页 |
| 二、新闻专业学生的素质要求 | 第35-41页 |
| 第四章 新闻教育主体间和谐关系建构的原则 | 第41-51页 |
| 一、“先进的教育理念比教育技术更重要”是精髓 | 第41-44页 |
| 二、民主平等是前提 | 第44-46页 |
| 三、交往是途径 | 第46-48页 |
| 四、健全的人格特质是纽带 | 第48-51页 |
| 第五章 新闻教育主体间和谐关系建构的教学模式 | 第51-62页 |
| 一、建构双向互动和谐关系教学模式应具有的特点及要求 | 第51-53页 |
| 二、双向互动和谐关系教学模式的建构 | 第53-57页 |
| 三、不同课程的一般教学模式 | 第57-62页 |
| 结束语 | 第62-63页 |
| 主要参考书目 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第65页 |