过程视域中的发展哲学反思--从发展哲学研究的困境谈起
| 内容提要 | 第1-8页 |
| 引言 | 第8-20页 |
| 一、当代发展哲学研究缘起 | 第9-11页 |
| 二、发展哲学研究的进展 | 第11-14页 |
| 三、发展哲学研究的成就与缺失 | 第14-17页 |
| 四、本文的基本思路 | 第17-20页 |
| 第一章 发展哲学研究的困境及出路 | 第20-37页 |
| 第一节 发展哲学研究的困境 | 第20-27页 |
| 一、关于发展哲学的界定 | 第20-22页 |
| 二、发展哲学研究的困境 | 第22-27页 |
| 第二节 摆脱困境的形而上学出路 | 第27-37页 |
| 一、发展哲学的前提批判 | 第27-31页 |
| 二、发展哲学的形而上学出路 | 第31-34页 |
| 三、附论：体系与问题意识 | 第34-37页 |
| 第二章 发展哲学的过程视野 | 第37-72页 |
| 第一节 马克思主义的实践过程辩证法 | 第37-46页 |
| 一、反思一种本体观念 | 第37-40页 |
| 二、哲学基本问题的本真内涵 | 第40-42页 |
| 三、实践过程辩证法 | 第42-46页 |
| 第二节 三种发展观念 | 第46-57页 |
| 一、客体论的发展观 | 第46-49页 |
| 二、主体论的发展观 | 第49-52页 |
| 三、实践过程论的发展观 | 第52-57页 |
| 第三节 发展的中心主题 | 第57-64页 |
| 一、人与自然的“自然关系” | 第57-59页 |
| 二、人与人的“社会关系” | 第59-64页 |
| 第四节 发展观是一种价值观 | 第64-72页 |
| 一、价值观念嬗变 | 第64-66页 |
| 二、传统发展观念的价值反思 | 第66-67页 |
| 三、发展观也是一种价值观 | 第67-72页 |
| 第三章 发展是一个过程 | 第72-94页 |
| 第一节 发展过程的内涵及其性质 | 第72-82页 |
| 一、哲学史上的发展过程思想 | 第72-74页 |
| 二、关于发展过程的内涵 | 第74-75页 |
| 三、关于发展过程的性质和特征 | 第75-82页 |
| 第二节 发展过程的概型及其规律探析 | 第82-89页 |
| 一、发展过程的概型分析 | 第82-84页 |
| 二、发展过程的机制分析 | 第84-85页 |
| 三、发展过程的规律分析 | 第85-89页 |
| 第三节 发展过程的意蕴 | 第89-94页 |
| 一、发展过程的本体论意蕴 | 第89-90页 |
| 二、发展过程的认识论意蕴 | 第90-91页 |
| 三、发展过程的方法论意蕴 | 第91-94页 |
| 第四章 实践过程中的可持续发展 | 第94-114页 |
| 第一节 可持续发展的哲学基础 | 第94-100页 |
| 一、可持续发展的哲学基础 | 第94-96页 |
| 二、传统发展模式质疑 | 第96-98页 |
| 三、可持续发展观的提出 | 第98-100页 |
| 第二节 可持续发展的本质 | 第100-114页 |
| 一、可持续发展中的“科学主义”与“人文主义” | 第100-102页 |
| 二、可持续发展的价值维度 | 第102-108页 |
| 三、可持续发展思维方式 | 第108-109页 |
| 四、实现从传统思维方式到现代辩证思维方式的转变 | 第109-114页 |
| 结语 | 第114-120页 |
| 参考文献 | 第120-132页 |
| 攻读博士学位期间的相关学术成果 | 第132-134页 |
| 论文摘要(中文) | 第134-141页 |
| 论文摘要(英文) | 第141-150页 |
