| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·高层次复合型税务人才的界定及其特征 | 第8-10页 |
| ·高层次复合型税务人才的界定 | 第8-9页 |
| ·内涵 | 第9页 |
| ·外延 | 第9页 |
| ·高层次复合型税务人才的特征 | 第9-10页 |
| ·研究的缘起;课题背景、选题依据 | 第10-11页 |
| ·培养高层次复合型税务人才的目的 | 第10页 |
| ·培养高层次复合型税务人才的意义 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第11-12页 |
| 第二章 现代人力资源理论概述 | 第12-21页 |
| ·现代人力资本的产生和发展 | 第12-14页 |
| ·人力资本的内涵 | 第14-15页 |
| ·人力资本理论的主要观点 | 第15-16页 |
| ·新经济增长理论及主要模型 | 第16-18页 |
| ·新经济增长理论概述 | 第16-17页 |
| ·新经济增长理论的主要模型 | 第17-18页 |
| ·阿罗(1962)"干中学"模型 | 第17页 |
| ·卢卡斯(1988)人力资本溢出模型 | 第17-18页 |
| ·罗默(1990)的知识溢出模型 | 第18页 |
| ·公共部门人力资源管理理论 | 第18-21页 |
| 第三章 培养高层次复合型税务人才的基本原理 | 第21-25页 |
| ·公共部门人力资源管理的基本原理 | 第21-23页 |
| ·培养高层次复合型税务人才的特殊原理 | 第23-25页 |
| 第四章 高层次复合型税务人才培养的国际比较 | 第25-33页 |
| ·高层次复合型税务人才培养机制概述 | 第25-27页 |
| ·发达国家高层次复合型税务人才培养经验借鉴 | 第27-33页 |
| ·美国 | 第27-29页 |
| ·法国 | 第29-31页 |
| ·香港 | 第31-33页 |
| 第五章 我国高层次复合型税务人才培养的现状及存在的主要问题 | 第33-38页 |
| ·我国高层次复合型税务人才队伍建设的现状 | 第33-34页 |
| ·我国高层次复合型税务人才培养存在的主要问题 | 第34-36页 |
| ·没有充分认识到人才在现代化税收工作中的地位和作用 | 第34页 |
| ·比较注重外来人才,不重视对现有人才的培养、使用和管理 | 第34-35页 |
| ·培养人才舍不得投入,怕招录和培养的人才跳槽 | 第35页 |
| ·利用人才视野不开阔 | 第35页 |
| ·税务系统人才队伍结构性矛盾突出,高层次复合型人才总量偏少 | 第35页 |
| ·高层次复合型税务人才利用效能低 | 第35-36页 |
| ·问题产生的主要原因 | 第36-38页 |
| ·人才培养观念落后 | 第36页 |
| ·人才培养缺乏长远的规划 | 第36页 |
| ·高层次复合型税务人才的管理模式和激励机制还不够完善 | 第36-38页 |
| 第六章 构建高层次复合型税务人才培养的系统工程 | 第38-59页 |
| ·加强高层次复合型税务人才培养的指导思想 | 第38页 |
| ·加强高层次复合型税务人才培养的基本原则 | 第38-40页 |
| ·加强高层次复合型税务人才培养的思路与途径 | 第40-59页 |
| ·转变观念,树立人才强税的科学理念 | 第40-41页 |
| ·制定符合实际的、前瞻性的高层次复合型税务人才开发规划 | 第41-48页 |
| ·录用环节 | 第41-42页 |
| ·使用环节 | 第42-45页 |
| ·开发环节 | 第45-48页 |
| ·建立健全高层次复合型税务人才培养的激励机制 | 第48-53页 |
| ·正激励 | 第49-50页 |
| ·反激励 | 第50页 |
| ·综合激励 | 第50-53页 |
| ·建立健全高层次复合型税务人才的作用发挥机制 | 第53-54页 |
| ·依托研究性税收工作,探索以课题带头人为核心凝聚队伍的人才组织新模式 | 第53-54页 |
| ·探索高层次复合型税务人才的双轨制发展途径 | 第54页 |
| ·建立科学的高层次复合型人才评价机制 | 第54页 |
| ·优化高层次复合型税务人才成长的环境 | 第54-59页 |
| ·创建学习型税务机关 | 第54-57页 |
| ·扶持创新团队的建设 | 第57-59页 |
| 一、要创造良好的舆论环境 | 第57页 |
| 二、要提供优质的工作环境 | 第57-58页 |
| 三、要营造和谐的人际环境 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第65页 |
