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初中英语课堂中的学习者训练

ABSTRACT第1-5页
中文摘要第5-8页
Chapter I Introduction第8-9页
   ·Background第8-9页
   ·Significance of the study第9页
Chapter II Literature Review第9-18页
   ·Learner autonomy第9-12页
     ·Terminology for learner autonomy第9-10页
     ·Concept and dimensions of learner autonomy第10-11页
     ·Aspects of learner autonomy第11-12页
   ·Learner training: a facilitator of learner autonomy第12-18页
     ·What is LT?第12-13页
     ·Components of LT第13-15页
     ·Objectives of LT—autonomous learner第15-16页
     ·The types of LT第16-17页
     ·The approaches of LT第17-18页
     ·LT should be explicit training第18页
     ·Reason for choosing the beginners in LT第18页
Chapter III Research Design第18-21页
   ·Objectives of the research第18-19页
   ·Subjects第19页
   ·Research instruments第19-20页
   ·Procedures第20-21页
Chapter IV Data Analysis第21-46页
   ·Analysis from questionnaires第21-41页
     ·Questionnaire about learner attitudes to the learner autonomy第21-28页
     ·Questionnaire about students learning strategies第28-41页
   ·Findings from the interviews第41-42页
   ·Findings from learners’ diaries第42-45页
   ·Findings from the teacher’s journal第45-46页
Chapter V Conclusion and Limitations第46-48页
References第48-52页
Appendix第52-56页
Acknowledgements第56页

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