| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-13页 |
| (一) 本课题的理论意义和现实意义 | 第9页 |
| (二) 本课题的研究思路和研究方法 | 第9-10页 |
| 1. 研究思路 | 第9-10页 |
| 2. 研究方法 | 第10页 |
| (三) 研究综述 | 第10-13页 |
| 1. 目前国内学者对高等教育投资来源结构现状的认识 | 第10-11页 |
| 2. 目前国内学者为我国解决高等教育经费短缺问题提供的一些改革建议 | 第11-13页 |
| 二、高等教育投资来源结构概述 | 第13-17页 |
| (一) 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 1. 教育投资 | 第13页 |
| 2. 教育投资来源结构 | 第13-14页 |
| (二) 高等教育投资来源结构的理论基础 | 第14-17页 |
| 1. 决定合理化高等教育投资来源结构的一般原则 | 第14-15页 |
| 2. 判断我国高等教育投资来源结构合理性的基本标准 | 第15-17页 |
| 三、我国普通高等教育投资来源结构的历史归纳 | 第17-24页 |
| (一) 国家财政全额负担全部高等教育成本时期(1949-1985年) | 第17-18页 |
| (二) 个人开始分担高等教育成本的过渡时期(1985-1992年) | 第18-20页 |
| (三) 多渠道筹措教育经费体制形成时期(1992年-至今) | 第20-24页 |
| 四、我国高等教育投资来源结构现状分析 | 第24-36页 |
| (一) 数据分析 | 第24-29页 |
| 1. 1999年-2005年高等教育投资来源渠道比例分析 | 第24-25页 |
| 2. 中央属高校和地方属高校高等教育投资来源渠道比较 | 第25-29页 |
| 3. 生均教育经费变化趋势 | 第29页 |
| (二) 各投资渠道潜力分析 | 第29-36页 |
| 1. 国家财政性高等教育经费部分潜力分析 | 第29-30页 |
| 2. 事业收入部分潜力分析 | 第30-32页 |
| 3. 捐赠和基金收入部分潜力分析 | 第32-33页 |
| 4. 校办产业和社会服务收入部分潜力分析 | 第33-34页 |
| 5. 科研收入部分潜力分析 | 第34-36页 |
| 五、我国高等教育现行投资来源结构存在的问题及原因分析 | 第36-46页 |
| (一) 目前我国高等教育投资来源结构存在的主要问题 | 第36-40页 |
| 1. 违背教育公平 | 第36-38页 |
| 2. 效率目标并没有实现 | 第38-40页 |
| (二) 我国高等教育现行投资来源结构存在问题的原因分析 | 第40-46页 |
| 1. 我国的经济发展水平还无法兼顾高等教育公平与效率 | 第40-41页 |
| 2. 个人学费标准不合理 | 第41-42页 |
| 3. 高等教育投资管理体制不完善 | 第42-46页 |
| 六、优化我国高等教育投资来源结构的基本对策 | 第46-62页 |
| (一) 转变政府观念和明确政府职能 | 第47-54页 |
| 1. 政府观念的更新——树立高等教育市场化观念 | 第47-48页 |
| 2. 政府要给予高校足够的办学自主权 | 第48-49页 |
| 3. 改革政府对高等教育的拨款机制 | 第49-51页 |
| 4. 建立、健全国家保障体制 | 第51-52页 |
| 5. 建立更为合理的高校收费标准 | 第52-53页 |
| 6. 对部分公立高校实行转制 | 第53-54页 |
| (二) 增强高校自身实力，加大对投资来源渠道多元化的影响 | 第54-57页 |
| 1. 树立高校经营的理念 | 第54-56页 |
| 2. 完善学校的成本核算和管理体制，提高资金使用效率 | 第56-57页 |
| 3. 提高自身的科研实力，将科研成果转化为办学资金 | 第57页 |
| (三) 以多种方式发挥社会资金的重要作用 | 第57-60页 |
| 1. 积极探索多种组织方式，促进高等教育投资渠道多元化 | 第57-58页 |
| 2. 加强校企合作、银企合作 | 第58-59页 |
| 3. 探索多种投资融资方式 | 第59-60页 |
| (四) 正确引导个人和家庭的教育投入 | 第60-62页 |
| 1. 转变公民观念 | 第60-61页 |
| 2. 建立家长协会，加强同学校、政府的沟通 | 第61-62页 |
| 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |
| 科研成果 | 第67页 |
