| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第一部分 前言 | 第5-15页 |
| 1. 情绪对认知功能的影响 | 第5-11页 |
| 2. 源检测框架理论及其检测策略 | 第11-12页 |
| 3. 研究问题的提出 | 第12-15页 |
| 第二部分 实验研究 | 第15-26页 |
| 1. 实验1: 不同情绪状态下源检测水平的差异 | 第15-22页 |
| ·实验目的 | 第15页 |
| ·实验方法 | 第15-17页 |
| ·结果与分析 | 第17-20页 |
| ·讨论 | 第20-22页 |
| 2. 实验2: 编码时情绪关注点对源检测准确性的影响 | 第22-26页 |
| ·实验目的 | 第22页 |
| ·实验方法 | 第22-24页 |
| ·结果与分析 | 第24-25页 |
| ·讨论 | 第25-26页 |
| 第三部分 总体讨论 | 第26-30页 |
| 1. 有效的情绪控制手段 | 第26页 |
| 2. 情绪与源检测的策略 | 第26-28页 |
| 3. 情绪关注对象对源检测的影响 | 第28-30页 |
| 第四部分 展望与结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附表 | 第33-42页 |
| 致谢 | 第42页 |