初中学生环境教育的实践与思考
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 一、环境教育的提出 | 第5-9页 |
| (一) 全球性环境问题及教育 | 第5-6页 |
| (二) 我国环境问题及教育 | 第6-8页 |
| (三) 初中学生环境意识及行为现状 | 第8-9页 |
| 二、中学环境教育的目的、意义、内容与原则 | 第9-12页 |
| (一) 中学环境教育的目的 | 第9-10页 |
| (二) 中学环境教育的意义 | 第10-11页 |
| (三) 中学环境教育的内容 | 第11页 |
| (四) 中学环境教育的原则 | 第11-12页 |
| 三、中学环境教育的实践 | 第12-17页 |
| (一) 学校德育处日常工作是环境教育的重要途径 | 第12-14页 |
| (二) 学科教学担负着环境教育的任务 | 第14-15页 |
| (三) 美化校园，发挥环境的教育作用 | 第15页 |
| (四) 树立榜样，加强环境教育 | 第15-16页 |
| (五) 开展课外活动有利于环境教育 | 第16-17页 |
| 四、中学环境教育的思考 | 第17-23页 |
| (一) 中学环境教育是落实科学发展观的表现 | 第17-18页 |
| (二) 环境教育是中学实施素质教育的重要组成部分 | 第18页 |
| (三) 环境教育有助于学生树立环境意识 | 第18-20页 |
| (四) 环境教育有利于学生全面成长 | 第20-22页 |
| (五) 环境教育应与学科教学密切联系 | 第22页 |
| (六) 环境教育要克服形式主义 | 第22页 |
| (七) 建议教师继续教育增加环境教育内容 | 第22-23页 |
| 五、参考文献 | 第23-24页 |
| 六、致谢 | 第24-25页 |
| 七、附件 | 第25-29页 |
| 问卷调查 | 第25-29页 |
| 滨湖中学文明班集体评比汇总表 | 第29页 |
