1 前言 | 第1-18页 |
·选题依据 | 第9-13页 |
·研究的背景 | 第9-11页 |
·研究的意义 | 第11-13页 |
·文献综述 | 第13-18页 |
·非体育专领域相关研究 | 第13-14页 |
·“公民”相关研究 | 第13-14页 |
·角色冲突与角色融合研究 | 第14页 |
·体育领域相关研究 | 第14-18页 |
·关于角色的研究 | 第14-16页 |
·社会体育中“公民”相关研究 | 第16页 |
·社会体育发展环境研究 | 第16-17页 |
·社会体育中政府角色定位研究 | 第17页 |
·社会体育中某种人群研究 | 第17-18页 |
2 研究对象与研究方法 | 第18-19页 |
·研究对象 | 第18页 |
·研究方法 | 第18-19页 |
·哲学方法 | 第18页 |
·社会学方法 | 第18-19页 |
·文献法 | 第18页 |
·比较分析法 | 第18页 |
·观察法 | 第18-19页 |
3 研究结果与分析 | 第19-52页 |
·相关概念的界定与分析 | 第19-24页 |
·公民 | 第19页 |
·社会体育 | 第19-20页 |
·社会体育角色及其角色扮演 | 第20-22页 |
·社会体育中的理想角色、领悟角色和实际角色 | 第22-23页 |
·角色冲突 | 第23页 |
·角色融合 | 第23-24页 |
·建国后我国社会体育角色扮演的历史回顾 | 第24-30页 |
·建国后至1978年 | 第24-27页 |
·改革开放至今 | 第27-30页 |
·社会体育社会化进程中,公民在社会体育中的角色冲突 | 第30-36页 |
·角色冲突的类型 | 第30-33页 |
·“角色行为”型角色冲突 | 第30页 |
·“角色扮演心理”型角色冲突 | 第30-31页 |
·“角色认知”型角色冲突 | 第31-33页 |
·角色冲突的原因 | 第33-36页 |
·角色行为能力差异 | 第33-34页 |
·进入角色扮演心理时间差异 | 第34-35页 |
·角色认知差异 | 第35-36页 |
·个体自身的角色认知差异 | 第35页 |
·个体对所属整体的角色认知差异 | 第35页 |
·个体对政府的角色认知差异 | 第35-36页 |
·社会体育社会化进程中,公民在社会体育中的角色融合 | 第36-52页 |
·角色融合的载体 | 第36-39页 |
·个体 | 第36-37页 |
·群体 | 第37-38页 |
·政府 | 第38页 |
·个体、群体、政府之间的关系 | 第38-39页 |
·角色融合的主观因素 | 第39页 |
·角色融合的客观因素 | 第39-41页 |
·从自然环境看 | 第39-40页 |
·从经济环境看 | 第40页 |
·从政治环境看 | 第40-41页 |
·从人文环境看 | 第41页 |
·角色融合进程的因素 | 第41-43页 |
·社会体育角色承担者 | 第41页 |
·社会体育角色行为目标 | 第41-42页 |
·互动和互动过程所处的社会情景 | 第42页 |
·角色权利、义务及行为规范 | 第42-43页 |
·社会体育社会化进程中,公民在社会体育中的角色融合的途径 | 第43-48页 |
·加强个体的角色融合 | 第43-45页 |
·公民个体与自身角色的融合 | 第43-44页 |
·公民个体与其角色融合客观条件的融合 | 第44-45页 |
·发挥体育社团等群体组织的作用 | 第45-46页 |
·加强公民与政府的互动 | 第46-48页 |
·建立角色行为的监控机制 | 第48页 |
·增强冲突出现后的反馈 | 第48页 |
·关于加快公民在社会体育中角色融合的几点建议 | 第48-52页 |
·增强公民的主体意识 | 第48-49页 |
·正确运用角色扮演中的社会心理效应等技巧 | 第49页 |
·合理有效地利用自己的时间 | 第49-50页 |
·努力提高对角色冲突的接受能力 | 第50页 |
·理性分析并在行动中依据自身的实际条件 | 第50页 |
·培养公民主动与他人、社会互动的观念 | 第50页 |
·完善群体的组织管理职能 | 第50页 |
·在政府部门合理贯彻“以人为本”的服务思想 | 第50-51页 |
·利用当今大众媒体的功能,制造良好的社会舆论 | 第51页 |
·加强我国的社会体育法制建设 | 第51-52页 |
4 结论 | 第52-53页 |
参考文献 | 第53-57页 |
致谢 | 第57页 |