| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 引论 | 第10-12页 |
| (一) 本选题研究的意义 | 第10-11页 |
| 1． 理论价值 | 第10-11页 |
| 2． 实践价值 | 第11页 |
| 3． 现实价值 | 第11页 |
| (二) 本选题的研究现状 | 第11页 |
| 1． 研究视角 | 第11页 |
| 2． 研究方向 | 第11页 |
| (三) 本选题的研究方法 | 第11-12页 |
| 1． 理论抽象法 | 第12页 |
| 2． 文献研究法 | 第12页 |
| 3． 比较研究法 | 第12页 |
| (四) 本选题的创新点 | 第12页 |
| 1． 研究内容具有一定的新颖性 | 第12页 |
| 2． 研究视角具有一定的独特性 | 第12页 |
| 一、音乐作品与思想政治工作资源概说 | 第12-17页 |
| (一) 音乐艺术及音乐作品 | 第12-14页 |
| 1． 音乐 | 第12-13页 |
| 2． 音乐作品及其构成要素 | 第13-14页 |
| 3． 音乐作品与美育的关联 | 第14页 |
| (二) 思想政治工作资源 | 第14-17页 |
| 1． 资源的含义 | 第14-15页 |
| 2． 思想政治工作资源的内涵 | 第15页 |
| 3． 思想政治工作资源的类型 | 第15-16页 |
| 4． 思想政治工作资源的特征 | 第16-17页 |
| 5． 思想政治工作资源的功能 | 第17页 |
| 二、音乐作品的思想政治工作资源的客观性 | 第17-35页 |
| (一) 从音乐作品的动态造型特征看其作为思想政治工作资源的客观性 | 第18-21页 |
| 1． 音乐作品以艺术形象的感知方式为思想政治工作服务的客观性 | 第18-19页 |
| 2． 音乐作品以艺术形象的存在方式为思想政治工作服务的客观性 | 第19-20页 |
| 3． 音乐作品以艺术形象的展示方式为思想政治工作服务的客观性 | 第20页 |
| 4． 音乐作品以艺术形象的诉诸方式为思想政治工作服务的客观性 | 第20-21页 |
| 5． 音乐作品的不同符号体系为思想政治工作服务的客观性 | 第21页 |
| (二) 从音乐作品的非权力因素看其作为思想政治工作资源的客观性 | 第21-25页 |
| 1． 从音乐作品的非强制性因素看 | 第22页 |
| 2． 从音乐作品影响的潜在性因素看 | 第22-23页 |
| 3． 从音乐作品辐射的广泛性因素看 | 第23页 |
| 4． 从音乐作品的易接受性因素看 | 第23-24页 |
| 5． 从音乐作品的媒介性因素看 | 第24-25页 |
| (三) 从音乐作品的社会功能看其作为思想政治工作资源的客观性 | 第25-29页 |
| 1． 从音乐作品的审美功能看 | 第25-26页 |
| 2． 从音乐作品的认识功能看 | 第26-27页 |
| 3． 从音乐作品的教育功能看 | 第27-28页 |
| 4． 从音乐作品的娱乐功能看 | 第28-29页 |
| (四) 从音乐作品的构成看其作为思想政治工作资源的客观性 | 第29-32页 |
| 1． 从内容与形式的统一构成看 | 第29-30页 |
| 2． 从感性与理性的统一构成看 | 第30-31页 |
| 3． 从再现与表现的统一构成看 | 第31-32页 |
| (五) 从音乐作品的层次看其作为思想政治工作资源的客观性 | 第32-35页 |
| 1． 从音乐作品的艺术语言层次看 | 第33页 |
| 2． 从音乐作品的艺术形象层次看 | 第33-34页 |
| 3． 从音乐作品的艺术意蕴层次看 | 第34-35页 |
| 三、音乐作品的思想政治工作资源的表现 | 第35-45页 |
| (一) 音乐作品的思想政治工作的精神资源 | 第35-38页 |
| 1． 先进文化 | 第35-36页 |
| 2． 民族精神 | 第36页 |
| 3． 物质文明 | 第36-38页 |
| 4． 时代精神 | 第38页 |
| 5． 充实思想政治工作内容的重要方式 | 第38页 |
| (二) 音乐家在音乐创作过程中表现出的思想政治工作资源 | 第38-41页 |
| 1． 音乐家的品格 | 第39页 |
| 2． 音乐家的敬业精神 | 第39-40页 |
| 3． 音乐家的艺术修养 | 第40-41页 |
| 4． 音乐家的创新精神 | 第41页 |
| (三) 音乐作品所体现的思想政治工作的激励资源 | 第41-44页 |
| 1． 情感激励 | 第42页 |
| 2． 意志激励 | 第42-43页 |
| 3． 创造力激励 | 第43-44页 |
| (四) 音乐作品所体现的思想政治工作的宣传教育资源 | 第44-45页 |
| 1． 对人的情感教育 | 第44页 |
| 2． 对人的个性培养 | 第44页 |
| 3． 对大众艺术素质的拓展 | 第44-45页 |
| 四、音乐作品的思想政治工作资源的价值 | 第45-52页 |
| (一) 音乐作品的思想政治工作内容的社会价值 | 第45-46页 |
| 1． 音乐作品的人生价值 | 第45-46页 |
| 2． 音乐作品的道德价值 | 第46页 |
| 3． 音乐作品的政治价值 | 第46页 |
| (二) 音乐作品的思想政治工作过程的“陶冶价值” | 第46-48页 |
| 1． 音乐作品的“思想陶冶”价值 | 第47页 |
| 2． 音乐作品的“情感陶冶”价值 | 第47页 |
| 3． 音乐作品的“行为陶冶”价值 | 第47-48页 |
| (三) 音乐作品的思想政治工作开展的载体价值 | 第48-49页 |
| 1． 承载思想政治工作人员 | 第48页 |
| 2． 承载思想政治工作信息 | 第48页 |
| 3． 承载思想政治工作过程 | 第48-49页 |
| (四) 音乐作品的思想政治工作的“特殊精神产品”价值 | 第49-50页 |
| 1． 健全人的审美心理结构 | 第49页 |
| 2． 陶冶人的情感 | 第49-50页 |
| 3． 培养完美人格 | 第50页 |
| (五) 音乐作品的思想政治工作的自我教育价值 | 第50-52页 |
| 1． 在对音乐作品的欣赏中实现自我教育 | 第51页 |
| 2． 在对音乐作品的理解中实现自我教育 | 第51页 |
| 3． 在“寓教于乐”中实现自我教育 | 第51-52页 |
| 五、音乐作品的思想政治工作资源的开发利用 | 第52-56页 |
| (一) 音乐作品的思想政治工作资源的开发 | 第52-54页 |
| 1． 挖掘音乐作品的社会功能的开发途径 | 第52-53页 |
| 2． 开发音乐作品造就人全面发展的途径 | 第53页 |
| 3． 讲究开发效益 | 第53页 |
| 4． 增强开发力度 | 第53页 |
| 5． 更广泛普及音乐艺术的基本知识 | 第53-54页 |
| (二) 音乐作品的思想政治资源的利用 | 第54-56页 |
| 1． 充分利用音乐作品的思想政治工作资源价值 | 第54页 |
| 2． 把音乐教育与道德教育有机结合起来 | 第54页 |
| 3． 积极引导受教育者参加音乐赏析的实践活动 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58页 |
