| ABSTRACT (English) | 第1-5页 |
| ABSTRACT (Chinese) | 第5-6页 |
| ACKNOWLEDGES | 第6-7页 |
| CONTENTS | 第7-9页 |
| TABLES | 第9-10页 |
| I． INTRODUCTION | 第10-16页 |
| A． The Need to Reform English Education | 第11页 |
| B． The Need of Regional Development | 第11-12页 |
| C． The Need of National Overall Strength Development | 第12-13页 |
| D． The Need to Gear to the World | 第13页 |
| E． The Need of the Students'Future Development | 第13-16页 |
| II． LITERATURE REVIEW | 第16-24页 |
| A． Definition | 第16-17页 |
| B． The Past and Present of Bilingual Education Home and Abroad | 第17-20页 |
| C． The Effect of the First/Mother Language | 第20-21页 |
| D． Precious Scientific Findings | 第21-23页 |
| E． Generalization of the Thesis | 第23-24页 |
| III． UNDERPINNING THEORIES | 第24-29页 |
| A． Acquisition-Learning Distinction | 第24-26页 |
| B． The Input Hypothesis | 第26-27页 |
| C． The Affective Filter Hypothesis | 第27-29页 |
| IV． PRACTICES OF BILINGUAL EDUCATION ABROAD | 第29-45页 |
| A． Program Models | 第29-33页 |
| B． Practices of Abroad Bilingual Education | 第33-45页 |
| (1) Brief Introduction | 第33-37页 |
| a． Bilingual Education in Singapore | 第33-34页 |
| b． Bilingual Education in U．S．A | 第34-36页 |
| c． Canadian Bilingual Education-French Immersion | 第36-37页 |
| (2) Common Characteristics | 第37-45页 |
| a． Exposure Time | 第37-38页 |
| b． Early Start | 第38页 |
| c． Individual Instruction | 第38-39页 |
| d．Positive Learning Environment | 第39-40页 |
| e． Motivation | 第40-41页 |
| f． Government Policy | 第41-43页 |
| g． Teacher Source | 第43-44页 |
| h． The Strut of Language Theory | 第44-45页 |
| V． BILINGUAL HISTORY COURSE-A SURVEY STUDY | 第45-54页 |
| A． Practices of History Bilingual Course | 第45-50页 |
| (1) Concrete Measures | 第45-47页 |
| (2) The Fulfillment of 5C Goals | 第47-50页 |
| a． Make Great Efforts to Build the Atmosphere | 第47页 |
| b． Obtain Knowledge | 第47-49页 |
| c． Probe the Language Principle | 第49-50页 |
| d． Two-way Cultural Exchanges | 第50页 |
| B． Research Design | 第50-54页 |
| VI． CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS FOR FUTURE BILINGUAL EDUCATION | 第54-59页 |
| A． Conclusions | 第54页 |
| B． Suggestions | 第54-59页 |
| (1) Teachers | 第54-55页 |
| (2) Textbooks | 第55-56页 |
| (3) Outstanding Students | 第56页 |
| (4) The Suitable Curriculum | 第56-57页 |
| (5) The Appropriate Program | 第57页 |
| (6) Policy | 第57-59页 |
| REFERENCES | 第59-63页 |
| APPENDIX QUESTIONNAIRE | 第63-65页 |
